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一张表梳理历史朝代顺序
洋务运动的口号是自强和求富
1、标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是？
2、《南京条约》中，直接加重国家和人民负担的条款是？
3、闯进北京西北郊的圆明园，进行野蛮抢劫、破坏并最终将其烧毁的两个“强盗”国家是？
4、英国通过《南京条约》强迫清政府开放通商口岸的主要目的是什么？
5、赔款4.5亿两，以海关等税收作担保。
6、1878年，左宗棠收复新疆，维护了国家的主权独立和领土完整；1894年，邓世昌在黄海海战中壮烈牺牲，用生命捍卫了国家尊严。
7、根据提示写出相应的历史事件。
8、b
9、邓世昌；公车上书
10、1840；左宗棠
11、（1）司马迁
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洋务运动的口号和目标(20句)
作为一名教师，教学设计是提高学生综合能力的重要工具，有助于促进学生全面发展。那么，什么是优秀的教学设计呢？以下是关于洋务运动的口号和目标的整理，欢迎大家分享和讨论。
1、提出问题：“亚洲民族国家经济发展的有利因素和不利因素?”引导学生从国际政治和经济、亚洲国家政治和经济两方面入手分析。有利因素：世界政局相对稳定;发达资本主义国家转移劳动密集型产业;第三次科技革命的机遇;民族独立;劳动力和资源丰富; 不利因素：旧的国际经济秩序的存在;亚洲国家生产力落后。
2、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩七、德育渗透 本学期通过现代史的教学，使学生感受我国在经济、国防、外交、科技、教育、文化等各方面取得的巨大成就，增强爱国主义情感，培养实事求是的精神和崇尚科学的态度。了解我国的基本国情，认识处于社会主义初级阶段的社会的历史发展规律，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，从现代社会的不断发展中体会到共产党领导的必要性。坚定建设有特色的社会主义的信念。
3、讲述万隆会议的情况。 （提示：抓住时间、地点、参加国家、讨论主题、意义等）
4、指导学生综合“导言框”和“自由阅读卡”有关日内瓦会议的材料，进一步体验周恩来的外交才干和人格魅力。谈谈“求同存异”方针的意义。（这个方针不但能在社会制度不同的亚非国家之间架设友好相处的桥梁，也能使得许多本来敌对的国家和平共处，有利于维护世界和平，当然也为新中国国际威望的迅速提高奠定了坚实的基础。） 展示周恩来外交魅力资料（简略）
5、讲述埃及的统一 统一之后的古埃及法老是最大的奴隶主，代表整个奴隶主阶级的利益，掌握各方面的国家大权。
6、这部法典是现存的第一部体系比较完备的成文法典，对人类的贡献很大。除此之外，两河流域的文明影响深远，希腊人从这里学到了数学、哲学，犹太人学到了神学，阿拉伯人学到了建筑学。但是在伊拉克战争之中，古老的文明成为战争的牺牲品。很多的博物馆在战争中遭到抢劫、文物流失。随之流失的是我们古老的文明和历史。 （情感教育，珍爱和平，反对战争）
7、知识与能力 ⑴掌握科举制度创立和完善的过程;
8、情感态度与价值观 通过本课的学习，让学生认识到科举制的创立有利于加强封建统治，对封建社会的政治制度和文化教育事业产生了深远影响。
9、师生互动，让学生参与历史教学，培养学生共同学习、合作的意识。 【教学过程】
10、讨论：科举制的诞生的作用。教师总结科举制与它的本质区别是：普通读书人和贫穷人家的子弟可以自愿报名参加官府的考试，这样就扩大了选官范围，选官权力也就牢牢控制在中央手中。那么我们现在就来学习科举制的创立。 过渡：隋朝科举制虽然规模不大，还不完善，但却有着重要意义。那么，科举制在唐朝是怎样完善的?
11、唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关? 唐太宗时，扩充国学规模，扩进学舍，增加学员，考中进士第一名，称状元。
12、释题。 《洋务运动》...
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洋务运动的口号和主张15句
1、教学方法：强调史料教学，确保论点源于史实；创设情境，巧妙提出问题、引导和启发。
2、背景：
3、为新文化和新思想的传播与普及提供了平台。
4、戊戌变法和辛亥革命旨在在中国建立何种政治体制？
5、兴起的标志：19xx年陈独秀在上海创办《青年杂志》。
6、材料中体现了新文化运动的哪些内容？
7、倡导科学与民主，反对愚昧与专制。
8、收集资料，制作多媒体教学课件。
9、课后活动：
10、鸦片战争期间，中国兴起了向西方学习的思潮，当时主要学习哪些内容？
11、指导思想：民主和科学思想是新文化运动前期的指导原则；马克思主义是新文化运动后期的指导理论。
12、倡导新文学，反对旧文学。
13、理解：新文化运动和马克思主义传播对中国历史发展的深远意义。
14、本课的史实可与必修1专题相联系进行学习。
15、马克思主义是如何传入中国的？
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洋务运动口号和目标：落后就要挨打；
鸦片战争被视为中国近代史的起点，因为它标志着中国传统封建体制的崩溃和西方列强对中国的侵略开始。这场战争暴露了中国的弱点，推动了社会变革与现代化进程，同时促使中国人开始反思自身的治理和发展模式。
1、近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？
2、如何认识戊戌维新运动的意义和失败的原因、教训？
3、为什么中国的新民主主义革命必须把帝国主义、封建主义、官僚资本主义作为对象？（参见教材第63-68页）
4、为什么说中国共产党的成立是“开天辟地”的大事变？
5、中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌？为什么？
6、以毛泽东为代表的中国共产党人是如何探索和开辟中国革命新道路的？
7、20世纪20年代后期、30年代前中期，中国共产党内为什么连续出现“左”倾错误？
8、怎样评价国民党政府在抗日战争中之行的路线正面战场的地位与作用？
9、为什么说中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例？
10、抗战胜利后，国民党政府为什么会陷入全民的包围中并迅速走向崩溃？
11、如何认识民主党派的历史作用？中国共产党领导的多党合作、政治协商的格局是怎样形成的？
12、为什么说“没有共产党就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？
13、从新中国成立取得了那些历史性成就？这些成就说明了什么？
14、怎样理解社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择？
15、为什么说完成社会主义改造是中国历伟大和深刻的社会变革？
16、中国共产党人在1956年至1957年的早期探索中对社会主义建设有哪些理论建树？
17、怎样认识建立独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的重大意义？
18、为什么说毛泽东是探索***建设道路的开创者？怎样正确认识和评价毛泽东的历史地位？
19、在不断推进改革开放和现代化建设的历史进程中，实践创新和理论创新的关系是怎样的？试举例说明。
20、十一届三中全会以来，中国特色社会主义事业取得了哪些主要成就？其原因是什么？
21、试述太平天国农民斗争的历史意义
22、试述戊戌维新运动的意义
23、国民革命的意义和失败原因是什么？
24、遵义会议的主要内容和意义什么？
25、试论中国工农红军长征的胜利及其重要的历史意义。
26、怎样认识巩固和发展抗日民族统一战线的策略总方针？
27、中国人民抗日战争胜利的主要原因是什么？
28、试述过渡时期总路线所反映出的历史的必然性
29、农业社会主义改造（合作化）遵循了哪些基本原则和方针？
30、怎样理解新民主主义的胜利和社会主义基本制度的建立，是当代中国发展进步的根本政治前提和基础。
31、怎样科学分析中国共产党在探索中所犯的错误？
32、十三大提出的社会主义初级阶段理论和党的基本路线的内容是什么？
33、试论邓小平南方谈话的内容和意义
34、科学发展观的内容是什么？有何意义？
35、试述十七大的主题和意义
36、中共十七大对改革开放历程和基本经验做了哪些总结？
37、试论20世纪中国经历的三次历史性巨变。
38...
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洋务运动的口号是自强和求富二十七句：搭配不当
1、1893年，中国消费品原料进口占进口总额的13%，到190 3年，这一比例上升到22.3%，导致中国近代消费品原料进口额增长的主要原因是
2、在中国近代，英国曾经和中国打了三次仗，是“全仗”，其余两次是和其他列强合伙来打的“半仗”。“全仗”是指
3、清末诗人丘逢甲在《春愁》中写道：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中“往事”是指什么战争的失败
4、在黄海战役中牺牲的民族英雄是_ ; 揭开了维新变法运动的序幕。
5、我国第一个不平等条约是( )，把( )割让给英国。
6、根据提示写出相应的历史事 件。(3分)
7、下面三幅图片分别对应中国近代列强发动的三次侵华战争，请仔细观察三幅图片，回答问题：
8、1902年，在北京郊区的一个农家院落内，一位祖籍香港岛、1880年移居台湾、1897又移居北京东交民巷，一年前被驱逐到此的历尽苦难的75岁老人，在给儿孙讲述自己60年来的经历。老人说自己这60年来的颠沛流离，跟几个不平等条约有关。请你想一想：
9、b
10、(1)林则徐(2)左宗棠(3)邓世昌(4)魏源
11、搭配不当
12、重复累赘
13、汽化和液化：
14、国土辽阔
15、34个省级行政(p7中的图1、7)
16、向西方学习新思潮的背景：中国在鸦片战争中失败，使得大批爱国知识分子大受刺激。他们热心研究中国实际问题，积极思索救国御敌的方法。
17、代表人：魏源(地主阶级抵抗派，中国睁眼看世界的先驱之一，代表作：《海国图志》
18、核心主张：师夷长技以制夷、以夷制夷。
19、影响：突破了长久以来禁锢人们思想的华夷观念。
20、目的：维护清朝统治。
21、时间：19世纪60-90年代。
22、阶级派别：洋务派。
23、主张：师夷长技以自强。
24、失败标志：北洋舰队全军覆灭。
25、时间：1895---1898年。
26、阶级派别：资产阶级维新派。
27、百日维新
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洋务运动口号和指导思想(合集15句)： 针对佛教的教义，假设你是古印度的统治者，你会以何种态度对待佛教？（鼓励学生自由表达观点）
作为教育工作者，教学设计是培养学生综合能力的关键途径。优秀的教学设计应当具备清晰的目标、合理的框架以及多样化的活动，从而激发学生的学习兴趣，推动他们的全面发展。以下内容围绕洋务运动的口号与指导思想，旨在为大家提供启示和参考。
1. 提出问题：“亚洲民族国家经济发展的有利条件与不利条件有哪些？”引导学生从国际政治经济环境以及亚洲国家内部政治经济状况两个角度进行分析。有利条件包括：世界政治局势相对稳定；发达国家将劳动密集型产业向外转移；第三次科技革命带来的机遇；民族独立运动的成功；劳动力与自然资源丰富。不利条件涉及：旧有的国际经济秩序依然存在；亚洲国家生产力水平较低。
2. 介绍万隆会议的基本情况。（提示：重点掌握会议的时间、地点、参与国家、讨论主题及其历史意义）
3. 针对佛教的教义，假设你是古印度的统治者，你会以何种态度对待佛教？（鼓励学生自由表达观点）
4. 情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生认识到科举制度的创立有助于强化封建统治，并对封建社会的政治制度与文化教育发展产生了深远影响。
5. 题目解析。《洋务运动》是第二单元的第一课，该单元主题为近代化的探索。近代化指的是中国人民向西方学习，寻求新的发展道路的过程。
6. 通过引导学生比较《南京条约》与《马关条约》的具体内容，深入分析并说明《马关条约》如何显著加深了中国半殖民地化的程度，从而培养学生的综合分析能力。三、情感态度与价值观
7. 甲午战争后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重。（通过多媒体展示《时局图》，生动呈现帝国主义瓜分中国的局面。）5. 台湾人民抗击日本侵略者的斗争（多媒体展示）：徐骧率领的台湾义军与刘永福的黑旗军在彰化、嘉义等地重创日军，后因叛徒出卖，台湾最终全部沦陷。然而，在日本殖民统治期间，台湾人民争取回归祖国的斗争从未停止。教师应强调：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，任何分裂言论都是错误的。
8. 教材建议：本专题作为“思想史”部分的第一个专题，教师应帮助学生逐句分析教科书正文前的“导语”，并向学生阐明两点：
9. 教学内容：提问1：希腊文明以什么为核心？与亚非文明的中心有何区别？（一）雅典城邦的繁荣
10. 识记与理解：要求学生记忆资产阶级革命团体的名称、成立时间及创始人，了解中国同盟会成立的基本情况，理解同盟会的政治纲领与三民主义，掌握辛亥革命的过程及相关事件，知晓中华民国的成立时间及概况，并理解辛亥革命的历史意义。
11. 中国同盟会——第一个全国性统一的资产阶级革命政党：包括成立时间、地点、联合的革命团体、领导人、政治纲领、机关刊物、性质及其意义。
12. 材料一：朝代南方北方
13. 假如你回到了北宋东京，可能会遇到以下哪些情况？()①使用交子进行购物②吃到太湖流域的大米③使用景德镇的瓷器④晚上盖棉被睡觉 a、①②③④b、①②③c、①④d、②③④
14. 世界上最早的纸...
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洋务运动口号是自强和求富三十七句：维新变法运动的序幕是() A、《马关条约》的签订B、公车上书C、《定国是诏》的颁布D、戊戌政变
1、教材地位 甲午战争是中华民族历一次深重的民族灾难，它给中国人民带来了前所未有的耻辱，大大加深了中国社会的半殖民地化。它上承两次鸦片战争，但损失之惨重超过了鸦片战争以来历次外祸之总和;下启帝国主义瓜分中国的狂潮，在这以后中国更为全方位地被迫开放，并且相继受到大规模的`军事侵略，是民族危机最严重的时期。清王朝腐朽不堪、积贫积弱现象彻底暴露，亡国之祸迫在眉睫。也正是这场战争，促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒，危机也是转机。因此本课在教材中的地位举足轻重，让初中生深入认识甲午战争这一重大历史事件并从中吸取教训是非常必要的。
2、教材重难点 重点：
3、战争影响。教师引导：甲午战争的惨败，除了暴露清政府的腐朽无能以外，这场战争对中国、对日本、对世界其他帝国主义国家还会造成什么影响?这样，学生以问题为导向，积极思考，开拓思路，多角度深层次地认识这一问题，有助于提高学生的历史思维能力。 教训与启示。从战争的失败中得到什么教训?对今天有什么借鉴意义?这两个问题有助于帮助学生从理论上升华认识，得出“落后就要挨打”的认识。从历史中汲取教训，这是本教学设计的初衷。
4、上海、东京成为宣传革命的中心 上海的新兴工业比较发达，日本的东京是中国留学生的聚居地，成为革命宣传的中心。
5、同盟会的政治纲领 “驱除继虏，恢复中华，建立民国，平均地权。”(展示)是同盟会的政治纲领。
6、孙中山派陆皓东等筹划广州起义 二、资产阶级革命思想的传播
7、陈天华的《猛回头》、《警世钟》 三、中国同盟会的成立
8、阅读下列材料，回答问题。 革命把自古以来神圣不可侵犯的.天子扳倒了，人们的思想发生了很大变化。人们之间不许称“大老爷”“老爷”“大人”，而改称为“先生”“君”“同志”等，不许府署官员坐轿。有的从前颓废的青年向亲人表示：“中国革命成功了，我要做一个新中国的新人。”
9、在同盟会影响下爆发的第一次大规模的武装起义是（ ） a、萍浏醴起义b、浙皖起义c、镇南关起义d、黄花岗起义
10、武昌起义依靠的主要力量是（ ） a、资产阶级b、无产阶级c、湖北新军d、农民阶级
11、下列武昌起义成功的原因中，最主要的是（ ） a、清朝湖北当局无力顽抗b、革命党人筹划周密、完善
12、君主专制制度 三、合作探究
13、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。 二、过程与方法：
14、第一次世界大战结束后，帝国主义又一次在中国大量倾销棉花和棉织品，纱厂的产品被迫削价销售，收不抵支，负债累累，最后被吞并。 师：张謇创办了哪些实业呢？（展示课件）
15、“一五”计划的基本任务是什么(指导学生阅读15页课文，找到相关内容作好标记，然后加以理解记忆： a.集中主要力量发展重工业→建立国家工业化和国防现代化的基础;
16、进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，邓小平提出的“一国两...
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洋务运动的口号是自强和求富二十七句，居住条件的变化 幻灯片放映改革开放前、改革开放初和现在的居住条件图片，学生观察居住条件循序渐进的变化。教师引导学生从内部和外部两个角度进行对比。并引入“四大件”的知识。
作为一名优秀教师，撰写说课稿能够提升教师的理论素养和教材驾驭能力。说课稿是教学准备的重要工具，有助于教师更好地组织教学内容与思路。洋务运动的口号“自强”和“求富”是其核心理念，对理解这一历史事件有重要参考价值。希望以上内容能对大家有所帮助。
1、本课在教材中的地位 本节课介绍的是中国近代化的开端——洋务运动。中国地大物博，物产丰盈，在历史上曾经创造了一个又一个的隆盛时代。可是到近代，却饱受屈辱，在屈辱中的清统治阶级为了拯救没落的封建统治而掀起了“师夷长技以自强”的洋务运动。这场运动持续了几十年，它层层递进、由表及里、逐渐深入，使中国由经济变革发展到改变封建统治的政治变革。因此洋务运动在近代化的历程上起了巨大的推动作用。
2、设计理念 鉴于对《新课标》的理解，教学要面向全体学生，高度尊重学生的个性，充分发挥学生自身的能力和特长。我在教学中精选了教学内容，设计了灵活多样的教学方式，来激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式。拓展学生学习和探究历史问题的空间，培养学生正确的历史观。通过历史学习，汲取智慧，提高人文素养，应对新世纪的挑战。
3、服饰的变化 幻灯片放映改革开放前后的服饰图片，让学生发现并总结改革开放前后的服饰特点，并进行对比。
4、饮食的变化 幻灯片放映改革开放前粮票、油票和厨房的图片，教师讲解粮票、油票的'用途：油票和粮票就是当时改革开放前的那段时间的钱，只有用这个才能买到吃的、喝的，实行着统分统配的政策，规定了你一个人一个月能有多少规定量，油有多少斤，粮食有多少斤。学生总结改革开放前物资非常紧缺。
5、居住条件的变化 幻灯片放映改革开放前、改革开放初和现在的居住条件图片，学生观察居住条件循序渐进的变化。教师引导学生从内部和外部两个角度进行对比。并引入“四大件”的知识。
6、分封制和等级制 让学生带着〔周朝为什么要实行分封制?分封了哪些人作诸侯?它们与周天子之间的关系如何?分封制的效果如何?〕等问题阅读教材并加以讨论：学生能够回答出：分封的目的是为了加强和巩固奴隶主的政权。周朝对建国功臣、亲属和先世的后代等进行分封。诸侯与周天子的关系是：周天子是的统治者，诸侯是天子的臣属，必须服从周天子的命令，定期朝见天子，并向天子纳贡，带兵随天子作战(即听王令，纳王贡，随王征，见王面)。其效果是：西周加强了统治，成为一个疆域广大的奴隶制国家。
7、东周建立 时间、建立者、都城。建议教师结合西周、东周具体名称和地理位置，再次向学生讲解西周的并不是当时的名称，而是历史学家为了研究加以说明，为以后如西汉、东汉等名词的讲解打下基础。
8、导入： 谈话创设情境：
9、新课教学： 虎门销烟
10、攻占北京 师：慈禧太后带着光绪帝仓皇出逃。在逃往西安的路上，她下令剿灭义和团。八国联军攻占北京后，联军的统帅是谁?
11、八王之乱的影响： ①对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落。
12、西...
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洋务运动口号和目标(优选十句)：巴比伦文明发源于两河流域——幼发拉底河与底格里斯河流域，大致位于今天的伊拉克地区。该地区最早的居民为苏美尔人。约公元前1894年，阿摩利人建立古巴比伦王国。为有效治理国家，第六代国王制订了《汉谟拉比法典》。这是一部具有什么特点的法典？
作为教职工，教学设计是培养学生能力与促进其全面发展的关键工具。一份优秀的教学设计应具备系统性、目标明确性和创新性。通过科学合理的设计，教师能够更高效地引导学生学习，推动其综合素质的提升。以下分享与洋务运动相关的口号与目标，供各位教师参考。
1、提出问题：“亚洲民族国家经济发展的有利因素和不利因素有哪些？”引导学生从国际政治经济背景及亚洲国家内部状况两个角度进行分析。有利因素包括：世界政局总体稳定、发达国家劳动密集型产业转移、第三次科技革命带来的机遇、民族独立运动的胜利、劳动力与资源丰富等；不利因素包括：旧国际经济秩序仍在制约发展、亚洲国家生产力水平相对落后等。
2、组织学生成立历史学习小组，通过互相出题测试的方式，有效提升历史学科学习成绩。七、德育渗透方面：本学期通过中国现代史的教学，让学生体会到我国在经济、国防、外交、科技、教育、文化等领域取得的重大成就，增强爱国主义情感，树立实事求是、崇尚科学的态度。了解我国基本国情，认识社会主义初级阶段的发展规律，理解社会主义现代化建设的长期性与曲折性，从而深刻体会中国共产党的领导地位和历史必然性，坚定建设中国特色社会主义的信念。
3、若有机会前往埃及旅游，你会参观哪些著名景点？引导学生关注古埃及的标志性建筑——金字塔（可通过图片展示创设情境）。
4、巴比伦文明发源于两河流域——幼发拉底河与底格里斯河流域，大致位于今天的伊拉克地区。该地区最早的居民为苏美尔人。约公元前1894年，阿摩利人建立古巴比伦王国。为有效治理国家，第六代国王制订了《汉谟拉比法典》。这是一部具有什么特点的法典？
5、过程与方法：通过小组合作讨论与归纳，引导学生认识到科举制度是中国封建社会选拔官员的重要制度，其影响深远。鼓励学生主动探究、交流学习心得，增强团队合作意识。
6、加强师生互动，鼓励学生积极参与历史课堂教学，培养共同学习及合作探究的意识。【教学过程】
7、比较《南京条约》与《马关条约》（以多媒体方式展示）。通过对比引导学生理解，《马关条约》的签订进一步加深了中国半殖民地化的程度。
8、甲午战争后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重（多媒体展示《时局图》，形象呈现列强瓜分中国的局势）。台湾人民抗击日本侵略的斗争：徐骧领导的义军与刘永福黑旗军合作，在彰化、嘉义等地重创日军。后因叛徒出卖，台湾最终沦陷。但在日据时期，台湾人民始终未停止回归祖国的努力。教师应强调：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，任何“”言论都是错误的。
9、知识与技能：了解孔子、孟子、荀子、老子、庄子、韩非子、墨子等诸子百家代表人物及其思想，掌握儒家思想形成与发展的过程。
10、材料一：朝代南方北方
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洋务运动的口号和指导思想31句：试论中国革命胜利的基本经验
鸦片战争被视为中国近代史的起点，因为它标志着中国传统封闭的社会结构遭到全面挑战，西方列强开始强行打开中国市场。战争后，中国陆续签订不平等条约，沦为半殖民地状态，这一系列变革促使中国社会、经济和政治发生深刻变化，开启了现代化进程。
1、近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？
2、如何认识戊戌维新运动的意义和失败的原因、教训？
3、辛亥革命为什么会失败？它的失败说明了什么？
4、如何理解近代中国的三种建国方案，两个中国之命运？为什么中国共产党的建国方案终成为中国人民的共同选择？
5、中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌？为什么？
6、为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱？
7、为什么说中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例？
8、抗战胜利后，国民党政府为什么会陷入全民的包围中并迅速走向崩溃？
9、怎样认识建立独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的重大意义？
10、在不断推进改革开放和现代化建设的历史进程中，实践创新和理论创新的关系是怎样的？试举例说明。
11、近代中国社会的两大矛盾及其关系
12、近代以来中华民族面临的两大历史任务及其相互关系
13、怎样认识巩固和发展抗日民族统一战线的策略总方针？
14、抗日战争胜利的伟大历史意义是什么？
15、中国人民抗日战争胜利的主要原因是什么？
16、试论中国革命胜利的基本经验
17、怎样理解新民主主义的胜利和社会主义基本制度的建立，是当代中国发展进步的根本政治前提和基础。
18、怎样科学分析中国共产党在探索中所犯的错误？
19、毛泽东等老一代革命家探索***建设道路中有哪些理论贡献？其意义是什么？
20、改革开放30年来给我们带来了哪些深刻的历史经验和启示？
21、民族英雄：林则徐
22、10）
23、清政府极端腐败，妥协 退让。
24、改革是国家、社会进步的动力。
25、评价：
26、有利于学习西方先进的近代自然科学、社会科学、人文科学。
27、有利于培养适应时代发展的人才。
28、《申报》的创办
29、结果：东北三省全部沦亡。
30、意 义：十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
31、12.13南京*
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