不应造句

不应造句

• 101、坏孩子，父母总是比较操心。所以对于罪业愈深重的众生，我们更应该特别宽恕他怜愍他，而不应该远离他舍弃他。
• 102、看中了就不应太挑剔，因为爱情不是在放大镜下做成的。
• 103、我们读书应该学以致用，不应该学非所用。
• 104、"过河拆桥"实在是一种卑劣的手段，我们不应当提倡。
• 105、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。
• 106、谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。
• 107、真正的爱国主义不应表现在华丽的语言上，而是应该表现在为祖国和为人民谋福利的行动上。
• 108、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。
• 109、做好份内之事不应该受到奖励，因。
• 110、人们常说，战友与同学的友谊是世界上两种最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，不应该感到幸福么？
• 111、今天太宝贵，不应为酸苦和辛涩的悔恨所销蚀。把下巴抬高，使思想焕发出光彩，像春阳下跳跃的山泉。抓住今天，它不再回来。
• 112、我们不应该虚度一生，而应该说我已经做了我能做的事。
• 113、用思想去战斗，而不应受思想的束缚而裹足不前。
• 114、挫折在人生的道路上是不可避免的，我们不应该因为遇到一点点挫折就气馁的。
• 115、在我的生活中，从来没有‘不’，你也不应有。‘不’，就是‘也许’；‘也许’，就是肯定。我不会把时间白白送给别人的。所以，要相信自己，一定会卖出去，一定能做到。
• 116、由于城市太复杂了，所以你可以设计房子，但永远设计不了城市，而且也不应该去设计城市。城市是巨大的自然现象，超过了我们改变事物的能力，也超过了我们所能了解的关于应该如何去改变城市的知识。
• 117、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。莎士比亚。
• 118、闷热的天，难道就不应该起点风吗？吹走压在心上的顽石，让我也会心一回。
• 119、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
• 120、改革中应大胆尝试，我们不应画地为牢，束缚前进的脚步。
• 121、凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝的统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。
• 122、人不应该恐惧死亡，他应恐惧的是从来未曾真正地活过。
• 123、有志之人不应该醉生梦死，浑浑噩噩地虚度年华。
• 124、对他的错，我们应该主动帮助，不应该袖手旁观。
• 125、为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义？
• 126、在战争时，要塞司令不应任意判断事态；他应守卫要塞到底，如尚未到迫不得已之时即已投降，他应受死刑。
• 127、创造历史的人，是不应当怕弄脏自己的手的。车尔尼雪夫斯基。
• 128、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
• 129、我也有我的骄傲，我的自尊，并不应该为某人把这一切都放弃掉。
• 130、这应视为一个原则：构成战线的各部队之间，绝不应留有敌人可能渗入的空隙，除非你已经设有陷阱，目的正在把他引诱进来。
• 131、忍耐，不应该成为逃避的托词。逃避是意志的沉沦和对信念的背叛，忍耐不是。忍耐是意志的升华和为了使追求成为永恒。
• 132、由我看来，好客是一宗美德，一宗幸福，也是一个排场；不论从哪个方面来看，甚至你认为这是一宗投机吧，难道不应该为了解他的客人，为他的朋友尽情表示一下人中的脉脉的温情如水的柔情吗！巴尔扎克。
• 133、失败的是事，绝不应是人。
• 134、无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰富，目的多么明确，这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束。从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步……
• 135、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
• 136、一个公司在两种情况下最容易犯错误，第一是有太多的钱的时候，第二是面对太多的机会，一个看到的不应该是机会，因为机会无处不在，一个更应该看到灾难，并把灾难扼杀在摇篮里。
• 137、今年以来，他们厂的产品远销国外，供不应求。
• 138、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
• 139、父母溺爱和娇惯孩子，满足他们的任性要求，他们长成就会堕落，成为意志薄弱、自私自利的人。因此，父母的爱不应该是盲目的……捷尔任斯基。
• 140、任何时候都不应自诩无知，无知就是无能。
• 141、不应是为了自己的需要，而应是为了真理而活着。托尔斯泰。
• 142、蚂蚁虽小，但是心里却时时想着别人，有好东西能够大家一起分享，还有它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力，对比我们人类，难道不应该向小蚂蚁学点什么吗？
• 143、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
• 144、夜阑人静，再次勾勒曾经想象的黄河，追寻我们在它那诞生的民族精神。我们作为一个华夏子孙难道不应该随着黄河那跳动着的永恒的心律，唱出永不疲倦的民族之歌吗？就让黄河那亘古不竭的水流和万载不息的波涛成为我们诠释出中华民族不屈的精神的内在动力吧！让我们以华夏子孙的身份对它说：“谢了，母亲河”！
• 145、今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
• 146、一个人应当有良好的礼貌来突出他特有的天性。人人都喜欢出人头地，但这不应当引起别人的讨厌。
• 147、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。须用人世间的材料进行工作，才能使人理解；同时他又是自然的主宰，因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨服务。
• 148、一个理性的动物，就应该有充分的果断和勇气，凡是自己应做的事，不应因里面有危险就退缩；当他遇到突发的或可怖的事情，也不应因恐怖而心里慌张，身体发抖，以致不能行动，或者跑开来去躲避。约翰·洛克。
• 149、钱不应当是生命的目的，它只是生活的工具。
• 150、伤疤显然不应该成为制造另一群伤口的理由。
• 151、老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。别人都说严师出高徒，我认为他，不应该用“严”来概述，而应该用“真”。
• 152、我渴望重回过去，重回到那些以前我所做的天真幼稚的事情中去；我渴望重回过去，回到那些没有珍惜的时光中去。我渴望重回过去，回到过去，向同学说一声对不起，不应该自私；向妈妈说一声对不起。
• 153、一个人不应该妄自尊大，也不应该妄自菲薄。
• 154、做一件事情而名誉扫地，做一件事情而往地狱里坠落，做一件事情而破坏了自己的事业，这一件事情就不应该做。
• 155、我们做事不应该空眼其大而不屑其小，它会使我们变的好高务远，不切实际；也不应该念其粗而忘其细；而应该脚踏实地，粗中有细，完成任务。
• 156、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。杜勃罗留波夫。
• 157、对犯了错误的同志，要热情帮助，而不应该幸灾乐祸，袖手旁观。
• 158、喜不应喜无喜之事，怒不应怒无怒之物。
• 159、行乐及时，上天给你什么，就享受什么。千万不要去听难堪的话，一定不去见难看的人。或者是做难做的事情，爱上不应爱的人。 Hao86.com
• 160、我已经给自己选定了道路，我将坚定不移。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
• 161、当我们还买不起幸福的时候，我们绝不应该走得离橱窗太近，盯着幸福出神。
• 162、写文章时不应被眼前的事物所局限，而应让自己的想象驰骋于广阔的天地之间。
• 163、在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全面教育的开始，智与美日臻完善的开始。
• 164、一个人要想成为一个伟大的人，就不应该只爱他自己，也不应该只爱自己的事情，而应该只爱公正的事情，不论那件事情碰巧是他做的，还是别人做的。
• 165、尊重人不应该胜于尊重真理。
• 166、一切外在的欠缺或损失，包括名誉、地位、财产等等，只要不是影响基本的生存，实质上都不应该带来痛苦。如果痛苦，只是因为你在乎，愈在乎就愈痛苦。只要不在乎，就一根毫毛也作伤不了。
• 167、不要虚伪地奉承民众，民众是粗俗的，不健全的，未经改造的人。他们的影响和要求中含着有害的成份。因此，对他们不应当奉承而应当教育。
• 168、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯。
• 169、每一个公民都不应该做有损于国家声誉的事。
• 170、挫折是人生不可避免的事，一次次挫折来到你面前，你不应该退缩而是要想办法战胜它。只有在战胜挫折的过程中，你才会总结经验，这样经验才会越来越丰富。
• 171、许多时候，与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。
• 172、青年人应立志报国，不应该形成及时行乐的人生观。
• 173、我们不应该像蚂蚁，单只收集；也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝；而应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜蜂蜜来。弗兰西斯·培根。