个性造句

个性造句

• 201、职业教育目的：一、谋个性之发展；二、为个人谋生之准备；三、为个人服务社会之准备；四、为国家及世界增进生产力之准备。
• 202、艺术创作如果没有个性就死了，奥运会开幕式表演是艰难的艺术创作，需要坚持艺术个性。
• 203、以殷殷之语，既真实地写出了自己的狂放个性以及仕途的不意，同时也谆谆告诫友人，希望不要蹈其前辙而能功成名就。
• 204、一个精神丰富、道德高尚、智力突出的教师，才能尊重和陶冶自己的学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色，他只能造成精神的贫乏。
• 205、现在的所谓教育，世界上无论那一国，其实都不过是制造许多适应环境的机器的方法罢了。要适如其分，发展各各的个性，这时候还未到来。
• 206、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。
• 207、小明是一个性格开朗、心直口快的人。
• 208、要善于这样说话：使孩子们从你们的话里感到你们的意志，感到你们的修养，感到你们的个性。
• 209、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
• 210、一切伟大的艺术家都有敏锐的感觉和洞察的直觉。他们把他们所观察到的，所感觉到的，经过了他们的个性的溶化，更受了他们内部的迫切表现的冲动，用了某种方法表现出来的东西，就是他们的伟大的艺术。
• 211、若，心与心之间不再信任，那么相处还有什么意义；若，情与情之间有了猜疑，那么继续又是何必。不约而同的想法，成了刻意模仿的结果；不谋而合的行动，成了失去个性的动作。
• 212、真诚个性的基石，若不在青年时代稳固地奠定，以后那基石上必将永远有一个脆弱之点。
• 213、一时的失误不会毁掉一个性格坚强的人。
• 214、我们放下尊严，放下个性，放下固执，都只是因为放不下一个人。好的爱情是你透过一个男人看到世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。
• 215、父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。
• 216、做一个有个性的人，给自己一点自信。成功的道路靠自己闯，美好的前途来自于自强自立，不屈服于任何权威，用自我的努力找到属于你的自尊。
• 217、美德是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括攻击，力量，勇气，自信等。当良心、羞耻心、责任心和事业心在你的心灵中永远扎下根来的时候，你就会形成一种有道德的个性。
• 218、你可以相信一座山移动了位置，却不必去相信一个人改变了自己的个性。
• 219、我们生活在一个五彩斑斓的世界，在这个世界里不光有着美丽的风景，同样也有着不同个性、不同气质、不同人格魅力的人。在漫漫的人生途中，你会相识相遇很多的人，不同的人身上有着不同的品质及魅力，欣赏、喜欢和爱，便成了我们最难把握的尺度。
• 220、事实上，思想就是力量。个性的力。
• 221、那些伟大的领导者、伟大的公司、伟大的组织之所以伟大，不仅仅因为他们所具备的能力，还因为他们的个性……
• 222、一个人因为看到另外一种生活方式更有重大的意义，只经过半小时的考虑就甘愿抛弃一生一事业前途，这才需要很强的个性呢，冒然走出这一步，以后永不后悔，那需要的个性就更多了。
• 223、一切伟大的艺术家必然兼有独特的个性与普遍的人间性。我们只要能发掘自己心中的人间性，就找到了与艺术家沟通的桥梁。
• 224、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
• 225、青春，一个充满着个性与张扬的时代；青春，一个充满着友谊与关爱的时代；青春，一个充满着智慧与力量的时代。青春，爱幻想，爱自由，爱探索，爱快乐。
• 226、战争四起并非源自不同的意识形态、宗教信仰或种族，而源于人类个性的差异，源于人类内心的罪恶。
• 227、我觉得艺人做到最高境界是可以男女两个性别同在一个人身上的，艺术本身是没有性别的。
• 228、女性的美，可以用一千条词条描述，而男性，只半句阳刚个性甩拽代替。其实不该如此重女轻男。中国男性真要学习雄孔雀，多美都要展现出来，不好概念化内敛的如同三个代表。
• 229、说话算数，遵守时限，信守承诺，这些不仅是固有的道德，而且做不做得到，决定我们成为什么样的人。个性也是如此形成的。
• 230、怒气，尤其是大发雷霆，加强了沟通的偏见，也就是说基于一种观察行为判性格或者相关个性因素而不是环境因素的趋势来说。
• 231、就是在比较先进的国家里，承认孩子们的个性及其特殊权利也还是近来才有的事。这是通过长期的探索与失败才承认的。人们意识到，不承认它，不辅以必要的行动，就会产生重大的社会问题。
• 232、个性的造就由婴孩时开始，一直继续到老死。
• 233、对大多数人来说，工作不仅仅是一种必需，它还是人们生活的焦点，是他们的个性和创造性的源泉。
• 234、事业上有一颗心叫责任心，学习上有一颗心叫踏实心，而生活上我们更应该有一颗感恩的心，让它来滋润我们的心田，歌唱我们的成长，放飞我们的梦想，张扬我们的个性。
• 235、夏天的雨，像一个性格暴躁的男孩，他有时趁你不注意，“哗”地来一场倾盆大雨，但又好像有什么急事似的，突然的又停了。这场雨虽然短暂，但他浇灌了农田，冲洗了路面，还把天气变凉爽了。
• 236、莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像生活里没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”如果你从未学过数学，你该如何为你的人生作出合理的具备条理性的规划？倘若你从未读过书，你又该如何在外人面前潇洒地挥出你的个性签名？
• 237、你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉，并引导学生前去这个源泉。
• 238、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这个性的日子，献上一句：老师您辛苦了！是谁不断重复昨日的故事？是谁不断铸就今日的辉煌？是谁不断培养明日的栋梁？
• 239、在个性、举止、风度和一切一切上，最好是朴实。
• 240、他们两个的个性根本格格不入，怎么会结为夫妻？
• 241、他深褐色的眸子目光清澈，其中却又藏匿着男孩少有的不羁，长长的睫毛温顺地附在他的眸子上，他的鼻子坚挺，好似从中透露着一种倔强的个性。
• 242、民主革命和社会主义革命，是两个性质不同的革命过程，不能毕其功于一役。
• 243、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。
• 244、教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。
• 245、是一个性格开朗又大方的女孩。高高的个子，长长的头发，小小的眼睛配着一对儿单眼皮儿，外加一张能说会道的小嘴。
• 246、恐惧是粉碎人类个性最可怕的敌人。弗兰西斯·培根。
• 247、我们如能承认兴趣在教育的发展上面，有发动的功用，这种觉悟便能引导我们注意各个儿童有他的特别能力，特别需要、与特别趣问。……承认兴趣在教育上的重要位置，便不至埋没个别的特殊个性。
• 248、人的一生，是为了让自己的真正个性得到充分地发挥、尽情地绽放花蕾。
• 249、不是我故意要有个性。我是一个执着的人，我从来不会因为外面的水太热或太冷，就变软或变硬，我从来不愿意失去自我，否则就白活一辈子。
• 250、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基。
• 251、惟有对自己卓越的才能和独特的价值有着坚定不移之确信的人才能称之为“骄傲”。任何想假装高傲的人不一定就能骄傲，他多半会像其他人一样，很快地丢弃掉这个假装的个性。
• 252、一个女孩儿是否纯洁应该取决于的她的个性和心灵，而不是取决于她的历史。
• 253、于是，学校在造就少数“成功者”的同时，也造就了大批的失败者，让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的“精神侏儒”。
• 254、教育的目的是培养人的个性，经营的目的是打造品牌的个性。个性鲜明、特点突出的人或者产品才能拥有市常。
• 255、改变观点并不会改变或者说极少改变一个人的性格。但这种改变会照亮他个性星宿的独特方面，这些方面在他没有改变观点之前一直处于黑暗和无法辨认的状态。
• 256、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。
• 257、一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。屠格涅夫。
• 258、世上各种各样的人，没有两张一模一样的面孔，更没有两个完全一样的大脑。所以，上帝给了我们一个机会，让我们每个人活出自己的个性与精彩。既已成熟，又何必俯首去遮抹自己身上那道黯淡的光辉？
• 259、成功的士兵有两种，一种出人头地是以为恭顺，而另一种人是以为个性，我属于后者。
• 260、人应该去旅行，在年轻的时候，趁着有脾气装潇洒，有本钱耍个性，离开睁眼闭眼看见的城市，逃离身边的纷纷扰扰，找一个让心里安静和干净的地方，让自己变得跟水晶一。
• 261、碰到班里的睡觉大王个性签名：早中晚三个饱，饭前饭后六个倒。
• 262、人独特的个性是：给予多于接受，收获多于神的播种。
• 263、历史不会记住苦劳，但记住功劳。历史不会记住共性，但会记住个性。
• 264、这孩子个性很强。
• 265、他的写作风格使他的作品带有显著的个性。
• 266、他们对你的能力和个性会说些什么？
• 267、因为它会塑造你的个性和力量。
• 268、我注意到我们有时候也会忘了自己的个性，努力想要融入周围的世界。
• 269、这位老师之所以能够给我留下深刻的印象不是因为他的教学，而是因为他突出的个性。
• 270、但是他这个人的个性就是欺侮和恐吓他接触到的任何人。
• 271、这样，从他的购物方式，你可以知悉他的个性。
• 272、靠近这一块的大脑区域的大小和形状的不同反映出个性的差异。
• 273、生活中我们拥有的最大财富就是我们的个性。
• 274、但是，她希望她的书可以帮助我们了解别人的个性，然后我们可以因此找到与他们沟通的最佳途径。
• 275、他没有个性。
• 276、所有这些研究工作都在一定程度上混淆了个性类型与结果。
• 277、我激发你对个性和领导模式的认识，让你了解其他的人性格类型，以及了解在回应别人问题时怎样深思熟虑地作出回应。
• 278、对于赚到这个数目或更多的人来说，个性气质和生活情况对心情畅快的影响比金钱的影响要大得多。
• 279、也可能超越那些，用纯粹的“单一性”或缺乏特殊个性的自觉意识来识别你自己。
• 280、为了弄明白如何让一个女人给你回电话，你也许要好好提升你的幽默感，你的个性，你的外表，任何与你有关的东西。
• 281、因此，你应该坚持保留自然的颜色然后在脸部周围加上一些强调就能给你的脸蛋和个性带来意想不到的变化。
• 282、我们养成习惯，习惯形成个性。
• 283、他评论道她坚强的个性和当他们拒绝是表现出挑战他的意志。
• 284、你的个性会影响你如何、在哪里使用你的属灵恩赐与才能。
• 285、你怎样描述自己的个性？
• 286、但是我认为若这是一场合唱，［我的作品］拥有它自己的个性，那便是我引以为自豪的。
• 287、张开你的嘴，挑战自己的个性。
• 288、你是值得让你的成就和独特的个性得到赞赏的。