数学造句

数学造句

• 101、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。
• 102、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。
• 103、这道数学题，我百思不得其解，经老师一点拨才恍然大悟。
• 104、数学知识有三个不同于其它知识地主要特征：其一是数学知识比其它知识更清晰地使其结果具有真理性；其二是数学知识乃是获得其它正确知识地必经的第一步；其三是数学知识的获得并不依赖于其它知识。
• 105、他们在构筑经典力学的巍峨大厦时，成功地使数学与实验、假设与验证、归纳与演绎、分析与综合诸方法珠联璧合、相得益彰。
• 106、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
• 107、我经常和小明在一起探讨数学难题。
• 108、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。
• 109、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。
• 110、一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。
• 111、于是，学校在造就少数“成功者”的同时，也造就了大批的失败者，让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的“精神侏儒”。
• 112、对于人生，理想是不可缺少的。但，理想，只有当它“完整无缺”时，才是理想。它的方向，只有当它指着在现实中并不存在的数学的直线时，才能表示出来。托尔斯泰。
• 113、我的文具盒盒盖里面有一只穿着红色裙子的小兔子在欢快地笑，它笑得可开心了，眼睛都眯成了一条线。在小兔子旁边有一个乘法口决表，告诉你一个小秘密，如果你有不会做的有关乘法数学题，你就可以查乘法口决表哦。
• 114、一个人如果做了出色的数学工作，并想引起数学界的注意，这实在是容易不过的事情，不论这个人是如何位卑而且默默无闻，他只需做一件事：把他对结果的论述寄给处于领导地位的权威就行了。
• 115、数学知识来源于生活，又服务于生活。
• 116、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。
• 117、举起两根手指，对同学们说：“同学们，学好数学关键就是三个字！！多做练习。
• 118、数学老师告诉我：三角形是最稳定的。爱情经验提醒我：三角恋是最危险的。
• 119、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
• 120、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
• 121、数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西。
• 122、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……
• 123、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。
• 124、人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启数学，一把开启字母，一把开启音符。
• 125、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。
• 126、数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。
• 127、趁教师转身在黑板上演算数学题的机会，他俩挤眉弄眼，暗示下课后赶紧抢占乒乓球台，一决胜负。
• 128、注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法。
• 129、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
• 130、初中，某数学老师讲方程式变换，在讲台上袖子一挽大声喝道：同学们注意！我要变形了！
• 131、人生就像数学中的一道道难题，只有顽强不懈努力地克服那一道道难题，你才会拿一百分，你才会获得更多经验，获得更多知识。
• 132、生命只为两件事，发展数学与教授数学。
• 133、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
• 134、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。
• 135、多数高校是根据你读的不同专业，同一科目教材都有难易程度之分，例如：“数学与应用数学专业”的学生读“高数”是级难度，而“文史类”专业的学生读“高数”或只有级难度，各科也如此类推。重点大学与非重点大学、理工类大学与综合类大学的同专业学习要求、考题要求也不尽相同，大家不用为此太过担心。
• 136、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
• 137、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。
• 138、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦。
• 139、学数学、物理、化学也是一样，只要掌握了所学的知识，就能举一反三，触类旁通。
• 140、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
• 141、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
• 142、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。
• 143、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。
• 144、我不想名利和地位，我只希望能好好地研究数学，在这一方面有一些页献，可以为中国人争一口气。
• 145、数学是最宝贵的研究精神之一。
• 146、快乐是大饱眼福后的一份满足；快乐是独立自理生活后的一份成就感；快乐是绞尽脑汁后做完一道数学题的喜悦；快乐是走上领奖台上掌声响起时的一份骄傲。
• 147、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。
• 148、思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。
• 149、这道数学题，我百思不解，经老师一提示立刻恍然大悟。
• 150、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。
• 151、全体教师团结一致是数学教育工作成功的保证。
• 152、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。
• 153、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。
• 154、清晨，同学们伴随着鸟声踏进了校门，一天的学校生活开始了。上完一节神奇的语文课，又上完一节奇妙的数学课。这是下课了，同学们争先恐后的来到操场上。她们有的跳皮筋，有的打球，还有的跳舞，唱歌。一片欢歌笑语。
• 155、数学是一种会不断进化的文化。
• 156、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦。
• 157、数学离不开做题，一定要勤动笔。
• 158、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。
• 159、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。
• 160、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
• 161、义彬怕数学考试，就一整天不上学，这岂不是因噎废食吗?
• 162、这次全国中学生数学竞赛，赵辛秀出班行，夺得第一名。
• 163、常言说‘有志不在年高’，在国际上获得奥林匹克数学金奖的不少都是初中生、高中生。
• 164、他算题算得真快，一弹指顷便可算出一道数学题。
• 165、会用数学公式，并不说明你会数学。 haO86.com
• 166、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。
• 167、鼓励学生超过自己，又对学生提出严格的要求，使他们感到有压力。这是培养学生成为数学人材的一种值得重视的经验。
• 168、假如别人和一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。
• 169、小学数学教师最大的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。
• 170、一只能数到十的马是只了不起的马，却不是了不起的数学家，同样的一家能够合理运用资金的纺织公司是一家了不起的纺织公司，但却不是什么了不起的企业。
• 171、法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来研究。为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。
• 172、数学沿着他自己的道路而无拘无束的前进着，这并不是因为他有什么不受法律约束之类的种种许可证，而是因为数学本来就具有一种由其本性所决定的并且与其存在相符合的自由。
• 173、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。
• 174、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。
• 175、对班上准备开展的“多做一道数学题，多写一篇日记和多做一套广播体操”的“三个多”活动，会上人多嘴杂，各抒己见，最后没有形成统一意见。
• 176、扎扎实实地打好基础，练好基本功，我认为这是学好数学的“秘诀”。
• 177、数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。
• 178、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
• 179、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
• 180、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。
• 181、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。
• 182、世界是一本以数学语言写成的书。
• 183、别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。
• 184、建筑，这是最高的艺术，它达到了柏拉图式的崇高、数学的规律、哲学的思想、由动情的协调产生的和谐之感。这才是建筑的目的。
• 185、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。
• 186、老师声称代数是完美而自然的、我们应无条件地接受它，而我甚至不能理解什么是数。对我来说数学课完全就是恐怖和折磨。我完全不理解代数，这使我胆怯得不敢问任何问题。
• 187、如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。
• 188、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。
• 189、数学家通常是先通过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。
• 190、不亲自检查桥梁的每一部分的坚固性就不过桥的旅行者是不可能走远的。甚至在数学中有些事情也要冒险。
• 191、数学不及格？正常！你上街买菜用得着用函数吗？
• 192、任何宗教都不像数学那样，因滥用形而上的表达而负有如此多的罪孽。维特根斯坦。
• 193、做数学题目的时候，不仅头痛，就连蛋蛋也跟着一起痛。
• 194、初等数学是近代思想最具有代表性的创造之一，它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。
• 195、在数学竞赛中，他得了第一名，得意之情溢于言表。
• 196、我的班主任姓吴，名叫明珠。她教我们数学，大家都亲切地称她为“吴老师”。吴老师长着短发，嘴边总是带着微笑，显得很和蔼。
• 197、莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像生活里没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”如果你从未学过数学，你该如何为你的人生作出合理的具备条理性的规划？倘若你从未读过书，你又该如何在外人面前潇洒地挥出你的个性签名？
• 198、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
• 199、一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。
• 200、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根。