劣根性造句

劣根性造句

• 1、还有狡猾奸诈的黄头顶，揭示其劣根性，如何认识自己的错误，不是生搬硬套，更不是说教，而是如何感化他。
• 2、与其说真理战胜缪误的过程是一种与传统保守势力的斗争过程!不如说是人的理性悟性战胜自己的劣根性的过程!
• 3、中国人一大劣根性就是奴化思想。
• 4、改革国民性，去除劣根性，这是一项紧迫而任重道远的工作。
• 5、今天，文学最需要讲述和剖析的，是人类的基本恐惧：担心被弃于其外，找不到自身价值所在，以及由此恐惧所衍生的自认无能之感；还有群体的羞辱感，劣根性、卑微感、蒙冤感、神经质、幻象中的侮辱感，以及连带而产生的民族主义膨胀和自我吹嘘……奥尔罕·帕慕克。
• 6、当年，鲁迅用他的笔，揭露了“看客”心理，有人说这是中国人的劣根性，其实，这不独是中国人的劣根性，而是全人类的劣根性。
• 7、后来一想，都是中国人，那点劣根性即使做了鬼，不管是到了天堂还是地狱，都无本质区别的，何况是一个个肠肥脑满的活人。
• 8、人是不是都是这样的，有劣根性，喜欢欺负对自己好的人。谁对你越好，就越欺负谁，因为知道对方会容忍你。
• 9、那时我心浮气盛，目空一切，竟不知接过他的话头，请教劣根性何指。
• 10、蜜柑被刺激了“我并不觉得爱丽丝有多么高人一等，你们要是有高人一等的地方的话，那就是你们这腐败的劣根性，呆子。
• 11、整个族群的劣根性，注定了个体只能适应和改变，也注定了某种轮回……三天两觉。 【好工具hao86.com】
• 12、中国人的不能团结，中国人的窝里斗，是中国人的劣根性。
• 13、人生六大劣根性：自以为是、不以为然、倚老卖老、老气横秋、格格不入、漠不关心。以上六点不可取，若有记得早抛弃，愿你人生顺顺利利！
• 14、这念头似乎对她揭露了自己本性里过去竟想不到的一种劣根性。
• 15、汉网资深网友“文侠”则不认为武汉人有劣根性。
• 16、这就是人类的劣根性，当他们的敌人越镇定时，他们自己就越不镇定。
• 17、这就是人类的劣根性，非自己完全脱身事外时，才会考虑别人。
• 18、继承传统文化的同时应批判国民劣根性。
• 19、阿的性格包括国民劣根性与自我超越性两个层面，后者是对前者的否定。
• 20、他的名言是，功成不必在我，流血牺牲却不争名利，超越了中国文化劣根性和他那个时代的局限性。
• 21、这样的事时有发生的，我知道这是本人的劣根性所在：明知故犯却又顽固不改，只会在事后醒悟然后摆出后悔的姿态。
• 22、出于传统的劣根性，似乎很难改变。
• 23、他对国民劣根性的改造方法是比较系统和全面的，对今天具有一定的指导意义。
• 24、对国民劣根性的关注是余华创作的一贯视角，《兄弟》也是如此。
• 25、而他们又意被重提，这是艺术家的劣根性。
• 26、人都是或多或少有点“劣根性”的：少吃点亏、多占点便宜是一种下意识的倾向；
• 27、同样对风险的规避演变成了贸易保护主义和岛国劣根性。
• 28、但商人身上所存在的传统劣根性，比如贪婪，与以往有怎样的不同，也是值得我们分析的。
• 29、小说《将军底头》的主人公以土蕃文化为参照，批判汉民族的“民族劣根性”，对人的文化身份进行思考。
• 30、在社会精神文化方面，有中西医哲学思路差异、中西医学术派别、民族文化传统劣根性、残余殖民文化因素的影响。
• 31、五四新文化则一直将中国古代文化中的专制主义思想作为主导线索进行批判，认为必须克服这一国民劣根性，才能实现中国的现代化。
• 32、他从刘镇群众集体性窥视和围观行为入手，解剖国人的灵魂，揭示国民的劣根性。
• 33、然而大众媒介的劣根性又无时不刻威胁着精英昆曲的艺术灵韵。
• 34、陈独秀对我国国民劣根性进行批判，并提出改造方案，提高国民素质，以求塑造新一代国民。
• 35、在社会精神文化方面，有中西医哲学思路差异、中西医学术派别、民族文化传统劣根性、残余殖民文化等因素的影响。
• 36、民族关怀则表现为对国民劣根性的批判和对国家命运的关注。
• 37、这个海盗在年少时就露出劣根性，常常抢夺孩子们的玩具。
• 38、这些劣根性来自我们成长过程中黑暗的片断，深植于我们的本性中。
• 39、贪、嗔、痴是人类的劣根性，是所有众生先天后天所具有的劣根性，心灵的缺陷。
• 40、他们还能隐藏多久，在他们的命运或者他们的劣根性将彼此再次曝光之前？
• 41、《关于中国的两三件事》一文由历史而现实，指出赞扬“放火”也是中国人的一种劣根性。
• 42、近年来，不管在学术界还是社会上都掀起了一阵研究大国崛起、探讨民族劣根性热。
• 43、这些是那些来自有救世主优越情结的人的怒吼，咆哮着要为人类极端的劣根性而惩罚整个人类。
• 44、他的劣根性简直不可救药。
• 45、从认识论的意义上分析了中国传统思维方式的劣根性，指出它是马克思主义在中国经历不幸命运的认识论根源。
• 46、这种悲剧底蕴主要表现为官本制度的危害、国民的劣根性、文人操守之丧失和现代教育的弊端等方面。
• 47、要改造国民的劣根性，首先必须发展生产力；