文教造句

文教造句

• 1、语文水平和语文修养是一个人最基本的素养，中小学语文教育在培养高素质人才方面负有重任。
• 2、本文从话语分析的视角，提出了回归生活世界是解决学生话语迷失的基点，在对目前作文教学中“我们该干什么?”。
• 3、本校王昭平老师近日通过纽约州中文教师检定。
• 4、在语文教学过程中，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
• 5、中学语文教材所选录的古典诗文之中，包蕴着丰富的儒家人格思想，是我们今天对中学生进行素质教育的极好的思想资源及精神营养。
• 6、张中行先生是我国现当代著名学者、作家，又是著名的语文教育家。
• 7、他出身于一个商人家庭，因特殊原因没能接受正规的学校教育，但依靠自学而博览群书，最终成了胡适的英文教师。
• 8、九州王朝立国至今三百多年，开始还有一两个能文能武，经营见方，修明百度，扬武烈，兴文教，却具一番振作气象，不类凡庸，但后世皇帝英明的少，昏暗的多。
• 9、谭梅认为，可能是因为加尔文教属于新教，也就是说，它可以比罗马天主教更易于融入本地，比如长老教会就可以自己选择牧师。
• 10、中方愿与乌方进一步拓展文教、体育、新闻、广电、旅游等领域的合作，把两国人文交流提高到新的水平。
• 11、因为语文教育，从某种意义上来说就是文化教育。
• 12、港澳侨生接受过系统的中文教育，母语又是汉语方言，因而对于他们的普通话教学不能等同于一般的对外汉语教学。
• 13、各地军阀连年混战，防区割据，关卡林立，捐税苛重，严重阻碍了社会经济文化教育的发展，使无数工厂倒闭，农业萧条，乡村残存，工农业产品产量锐减，文教机关和学校毁损严重。
• 14、王尚文教授曾经说过，“听，是语文学习的精髓。”。
• 15、第二章对人教版初中语文教材作业设计进行了调查分析，分析了教材练习系统的特点。
• 16、河南职工业余教育经费由主要仰赖政府供给转向了工会文教费。
• 17、新时期的四套高中语文教材中古代作品，从数量、体裁、朝代、经典性程度以及具体篇目来看，总体上趋于合理，但仍存在着诸多不足之处。
• 18、特别是一些系列学习活动如“汉字拼读大比赛”，“马拉松阅读赛”，已在许多国际学校的中文教学中展开。
• 19、很多教师和研究者都意识到文言文教学改革势在必行，但如何“改”才能突破现状，找到正确的出路，我们仍在探索中。
• 20、加强作文教学，提高学生的书面与口头表达能力。
• 21、汪远潍为我们那时的教导主任，他和语文教师汪远涵先生是两兄弟，他们都是温州著名的博学鸿儒。
• 22、深入浅出，确实是教师成长的方向。不过，对于语文教师来说，还应成为一名作家型教师。
• 23、先后任浙江省视学、浙江师范国文教员，上海大学、北大女子文理学院教授，一度赴英、美，均不久即返。
• 24、华文教育是新加坡的经国大业。
• 25、高中学生的心理、生理特点，为我们实施人文教育提供了极大的空间。
• 26、我觉得现在应该是文教界开始如火如荼进行园艺工作的时候了。
• 27、新一轮的基础教育改革正如火如荼地进行着，语文教育也不例外。
• 28、导语设计在语文教学中有着重要的作用。
• 29、分管工作：负责文教卫生、体育、新闻出版等方面工作。联系高校工委、文联、作协等。
• 30、在语文教学中渗透生命教育，是语文教育应自觉承担的神圣职责，也是建设开放而有活力的语文课程的重要举措。
• 31、在人力有限以及本身业务自顾不暇的情况下，外交、新闻等驻外人员想要兼顾文教交流推动，实在是力有未逮。
• 32、于是，古诗文教学以其丰富的人文性特点，成为语文课程人文性的主要载体之一。
• 33、现已被广泛用于工业、交通、文教卫生及城市建筑等行业。
• 34、浸大工商管理学院院长何顺文教授，赞许学员追求进步和好学不倦的精神。
• 35、对教学过程中的“控制”更是大加挞伐在语文教学领域，这种现象尤甚。
• 36、以上是我们课题组在第一阶段的一些认识，因为本阶段重在构建理论体系，一定有许多不完善的地方，望各位老师不吝赐教，有质疑的地方，往一起探讨，以求得更加完善，以有利于我校语文教学水平的进一步的提高。
• 37、人文教育是文化的教育，人文教育的产品是有文化的人。人文教育让人变得更有自由意识、更能独立思想、更理性、更宽容、更有修养。这是一种做人的成就，它本身就是价值的实现，是一个自我完足的目的，而不是达到其他功利目的的手段。
• 38、钟敬文教授关于“建立中国民俗学学派”构想的提出，自有其历史必然性，它是以充分的理论准备、资料准备和组织准备为前提和基础的。
• 39、课题在语文教学中具有高度的指向性，通过课题有效切入提高学习质量是课文教学的重要策略。
• 40、在大学语文教学中，教师如同学生步入文学宫殿的引路人，其任务是打开文学宫殿的大门，而宫殿里面的富丽堂皇和琳琅满目则要学生自己去探索发现。
• 41、使学生的口语交际能力得到实质性的提高，以期对语文教育中落实口语交际能力的目标略尽绵力。
• 42、基于此理念，教育的目的应是为了使个体生命内涵获得淋漓尽致的开发，尤其语文教育更是首当其冲的。
• 43、我觉得现在应该是文教界开始进行园艺工作的时候了。
• 44、得，想想就行了，可千万别真干，要不然，这以标榜朝廷文教的白云书局，若是成了淫窝，咱们非得掉脑袋!
• 45、本文力图通过对中学语文教学中几个主要问题进行思考和研究，并谈出自己的一得之见。
• 46、要实现"诗教"回归，语文教师任重道远。
• 47、在进入电影学院学习纪录片之前，我是武汉六中初中部的一名语文教师。
• 48、典礼当中，商学院院长何顺文教授向每位大使颁发刻有校徽和学生姓名的金色襟章。
• 49、要重塑我们国民的人文精神任重道远，不仅要从学校的人文教育抓起，而且还要从社会的各个层面，各个角落抓起，全民动员，全民共建，为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。
• 50、结论指出提倡中学生作文个性化评价是作文教学改革的必然趋势，更是个性化教育的基本要求。
• 51、旧荷兰喀尔文教徒及长老教会的场所成为了德国路德教会，接着可能成了天主教，随后又变成了犹太教会堂。
• 52、底蕴和气度，成就了一种延绵的力量，一种致力于华文教育，致力于华夏文化传播的志气风范。
• 53、情景论”关于情景交融关系的探讨，能使中学语文教学得到一定程度的启发。
• 54、每周四下午，盲校的苏军老师都会带着盲文教材、盲字板和锥笔，为刘运素老人上课。
• 55、嫂子想进初中部，那得县文教局下调令才行，光是叶盛也没这权力呀。
• 56、多媒体网络中的日语作文教学，应体现出过程写作的特点。
• 57、那时我担任语文教学，刚刚涉世，一心只想帮学生多学知识，不知哪来的勇气在课堂里竟不知天高地厚带学生吟起了唐诗宋词，还大讲怎样才能写出好文章，与时代格格不入的我成了叛逆者。
• 58、而新概念属于经典的英文教材，虽然内容算不上多跟得上潮流，但是里面的遣词造句都很有讲究，自己对它的掌握也就从背诵开始吧。
• 59、高职语文教学的立足点应建立在其实用上，因而要大力提倡审美教学、口语表达能力的培养和应用文教学。
• 60、我们班来了一位新的语文教师，她叫周庆芝，她不仅年轻，口齿伶俐，说普通话的教学方法也是一流的。文能骂的你归天隐居，武能举起粉笔行云流水。
• 61、小语学科兼具实用性和审美性两重特点，语文教学是培养学生审美素质的良好途径。
• 62、语文教学要侧重培养学生的读写能力。
• 63、培养聋生的书面语表达能力是聋校语文教学的重要任务之一。
• 64、将任务分析理论引入到语文教学研究中，将会在很大程度上提高语文教学的有效性。
• 65、文言文教学一直是初中语文教学的难点，存在着文言文难教、难学的问题。
• 66、暨夫太和之后，盛修文教，搢绅硕学，济济盈朝，缝掖巨儒，往往杰出，其雅诰奥义，宋及齐、梁不能尚也。
• 67、通过对当前高校非中文专业学生古文学习的状况进行了分析，同时针对目前高校非中文专业古文教学方面存在的问题提出了一些解决的方法。
• 68、时尚摄影，销售日用百货、文教用品、电脑及配件。
• 69、随着普高热的升温，中等职业教育遇到了新的困难和挑战，语文教学失去了应有的位置，教学现状令人堪忧。
• 70、英文教师说，强要尚未准备好的学童接触复杂的文本，会使得他们终生拒绝奥斯汀与狄更斯等作家。
• 71、本文对地理景观及其内涵和它在高校人文教育中的作用、意义作了论述，并对如何利用其开展教育作了初步探索。
• 72、作文教学也应该由易到难、循序渐进，先培养学生的一般写作能力，再发展学生的特殊写作能力。
• 73、对于专业学校的语文教学，不能仅局限于一支粉笔、一本教参的老模式，应不断地更新教学手法并灵活运用，这样才能达到事半功倍的效果。
• 74、人教版高中语文教材选材精当，注释详明，但也有值得改进之处。
• 75、集结众人的心力，服众人之务，这就是家乐福文教基金会念兹在兹的服务精神。
• 76、语文教育不是一种单纯的沟通技术教育，也不只是一种孤立的审美教育，它是整体生活文化的一个总反应。我们能够有多少工具、多少能力、多少方法去反省和解释我们的生活，我们就能够维持多么丰富、深厚以及有创意的语文教育。
• 77、昨天播报了“防贼地图”的新闻，听众反应热烈，举报了城西文教区的公交车站，还有闹市区的公交车换乘结点如武林小广场等。
• 78、批评的重心也由小学阶段的语文教育转移到中学阶段的语文教育。
• 79、怎么可以凭藉师长的话语权，就随意肢解作品，还逼迫学子去强作解人，削足适履呢?语文教学亟待动手术了呢。
• 80、以盲文教习盲人识字，又授之以各种执艺，实现其生活自养。 haO86.com
• 81、现在大宋朝非常重视文教，优势是太祖皇帝当年杯酒释兵权之后，太祖还鼓励他们对置良田美宅，同时多买些歌儿舞女，日夜饮酒相欢，以终天年。
• 82、北宋王朝是一个崇尚文教的时代，开国之初，宋太祖就定下了不得杀士大夫及上书言事人的祖宗家法。
• 83、事实上，过程性评价可以应对城乡接合部普通中学语文教学的众多问题。
• 84、经过语文教师把一段古文逐字逐句讲解后，我们才豁然开朗，懂得了文章的意思。
• 85、兴农桑以养其生，审好恶以正其俗，宣文教以章其化，立武备以秉其威，明赏罚以统其法，是谓五政。
• 86、第四介绍了叙事功能和叙事逻辑的内涵，探讨了它们在叙事作文教学中运用。
• 87、如何更好地进行语文教学是语文教育工作者不断探索，孜孜以求的研究论题。
• 88、经济的发展和人口的增多促使统治当局重视建设城市公共设施，发展文教卫生事业及其他公共事业。
• 89、要使我们的语文教学符合规律，并且运用规律去设计教学方案，来改进教学方法，这就是实现语文教学的科学化。
• 90、展销区规划非常明确，大三门上卖珍禽奇兽;第二、三门皆家具什物，生活用品;近佛殿、殿后资圣门前，这两块地方卖书画文教用品，如赵文秀笔、潘谷墨等。
• 91、语文教学主体参与策略旨在培养和提高学生在语文学习中的主体性，实现发展性的多重教学目标。
• 92、同时黉舍也是全国首批对外开放高校之一，是国度对外汉语讲授基地和国务院侨办首批汉文教育基地。
• 93、高中美术特长生的语文学习一直是困扰高中语文教育的重要问题。
• 94、语文教育的目标是培养学生语文能力并对学生进行人文素养教育。
• 95、然而在小说中，华顿同样着力刻画了加尔文教上帝的冷漠，反映出华顿对加尔文教义的怀疑。
• 96、我从未给校报校刊写过稿，我对未来的设想是成为小说作家和英文教授。
• 97、因此，理解人文教育的真谛，采取有效措施，完善人文课程教学，推动大学人文教育。
• 98、交蒙好教的引入，为古典文教交蒙史研讨奠立了实际基本。
• 99、让创新成为跨接科学教育和人文教育的桥梁，是推进素质教育深入开展的切入点，也是使教育真正成为完整的教育的必由之路。
• 100、作文教学也是老一套，教学生写些与他们生活不相干的东西，就象是考科举写八股一样，装腔作势，空洞无物。