音韵造句

音韵造句

• 1、这首诗读起来音韵铿锵有力。
• 2、本文探讨了头韵、语音变格、文字游戏、谐音双关等音韵修辞的翻译方法。
• 3、一挥手，一拨琴，一段旋律；一高山，一流水，一段传奇。他们艰难地跋涉于七根琴弦，他们用紧扣的十指敲开了心灵之门，他们的生命也由此产生了共振。即使远隔千里，即使天上人间，但在他们人生原始的画卷里都巍峨着山，清澈着水，飞舞知己的音韵。
• 4、通过系联诗歌韵脚字，考求诗文韵部系统是音韵学研究当中的一种重要方法。
• 5、对偶，从内容上看，凝炼集中，概括力强；从形式上看，音节整齐匀称，节律感强。因为对偶音韵上的抑扬顿挫，上下联的和谐应对，所以诵读时表现出音韵美，给人以听觉上的愉悦感。
• 6、他这篇文章写得特别好，读起来音韵铿锵，使人有一倡三叹之感。
• 7、他的叫卖声很精神，但很有音韵，尽管只要他一开始磨刀锋，金属在磨石上的噪音就会引来老妇人们，带着她们心爱的旧菜刀。
• 8、诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
• 9、蛙声轻扰，却感觉愉悦，静听那些被风吹过的思念，沉醉在莫名的音韵里。
• 10、表现了诗人的语言的功力，也加强了全诗的音韵之美。
• 11、文章试从修辞、音韵和语言等方面着手对其专辑中的歌词语言进行分析讨论。
• 12、我所以爱古筝曲，是因为它的曲调深厚灵透柔和，音韵较为明亮清脆含蓄，潇洒飘逸，纯朴古雅。
• 13、韵书是研究汉语语音史、汉语音韵学史，尤其是汉语韵书史最直接的文献资料。
• 14、音位学；在语言或一门语言中，对有关其分类和模式以及为大家所默认的发音规则的研究音韵学，音系学。
• 15、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
• 16、虽然在严格意义上，它只能算一种格陵兰方言，但它与加拿大因纽特方言更为接近，在音韵学上与标准的西格陵兰方言有相当明显的不同。
• 17、为了准确解释儒家经书，古文经学者对文字、音韵、训诂作了精深的研究，提出了一些有价值的学术观点，撰为著述，如齐歆认为“六书”。
• 18、因此，有很多分支语言学如音韵学，形态学，句法等。
• 19、农事诗起源于原始宗教，人们把音韵最美的媚词献给神灵，以求风调雨顺、五谷丰登，同时人们把最威严、铿锵的咒语念给鬼怪，使其赶快离开，农事诗由此诞生。
• 20、当她穿山越谷，且歌且舞流经祁东县归阳新甲岭下，那涛音韵歌立即醉成了如歌的行板，更加美妙动人。 hAo86.com
• 21、他读得很慢很沉很用力，带着戏曲念白的特殊音韵，古里古气，像古人在吟。
• 22、如对联中出现叠字、复字、回文、谐趣、音韵等等，可以视具体情况而定。
• 23、后，任北京师大国文系主任，参加语丝社，并致力于音韵学研究，从事文字改革工作，精于古代汉语，有音韵学和辞书等著述多种。
• 24、刘成对音韵涉猎较多，正所谓一通百通，虽不擅长此道，却是能熟知这两种乐器的，他吹奏得并不好，但是那是相对于专业水平极高之人而言。
• 25、除了分析语言造句的处理过程，他们也分析不同年龄的双语大脑在音韵学、词汇学以及语法的不同领域中所产生的现象。
• 26、传统音韵学和非线性音系学，这两种主要的方法在本研究中得以应用。
• 27、好在王夫子还是一位比较称职的教授，在考校了武清一些关于音韵的基础知识后，满意地继续讲解《孝经》。
• 28、先生曾告诉他，文字与音韵如鸟之两翼，只有训诂学才是这只鸟的主体。
• 29、音韵语法训诂等学科的研究、字典辞书的编纂以及汉字输入法的完善，应充分利用汉字构形的特点。
• 30、梁丽霞)抽象艺术家钱铃戈女士主题为“音韵图现”的艺术作品展，昨天上午在市图书馆开幕。
• 31、指出了评剧音乐实践中于剧种音韵上的认识误区，以及由此而造成评剧韵味淡薄的原因。
• 32、每株植物讲的故事并不一样，有些像信笔拈来，但仔细琢磨，每个章节的排序，每句话的音韵，每个字的出现，无不经过细密布局，层层相扣。
• 33、同时，从音韵学的角度，对不同版本刘长卿近体诗的用韵字进行了校勘。
• 34、对天文、数学、经学、历算、地理、方志、音韵、训诂均有精深研究，为乾嘉时代皖派考据大师。
• 35、此诗运用迭章、迭句手法，每章结构相同，只更换少数字句，这样反复咏赞，音韵缭绕;优美的乐句与新娘的美貌、爱情的欢乐交融在一起，十分贴切地渲染了新婚的喜庆气氛。
• 36、而文场的音乐与唱腔却又是音韵缭绕、幽美动听。
• 37、本门课的目标是充分为学生做好准备，以进行音韵学及相关领域之研究。
• 38、从早晨一直没有停地下。我伏在案边倾听这雨水落地的清脆，感觉很亲切，仔细想想，已好久没有听到这熟悉的乡音了！在城里，从来听不到这般纯洁、动听的音韵，只有在家乡，在这离城市偏远的小山村才能享受到。
• 39、新刊“百城赋”中的绝大多数作品也都力求句式整炼、俳偶，其中《北京赋》、《洛阳赋》等作品辞藻绣错绮交、音韵抑扬顿挫，有金声玉润之美。
• 40、是鼻韵母。是舌尖鼻音韵尾，也叫前鼻音韵尾。
• 41、像音韵训诂这些穷幽极微的“小学”，王力讲得深入浅出，将初学者眼中的“畏途”变为“坦道”。
• 42、本论文的重要性在于提供了撒奇莱雅语音韵的完整描述，并尝试用声学的观点来验证其音韵系统。
• 43、说是蔡邕在吴县，听到炊火中有异声，于是从烈火中救出一段梧桐木头，用它制成七弦琴，音韵清美无比。
• 44、多年从事古汉语、音韵学、训诂学、古文献学的教学工作，曾获校级优秀教学成果一等奖。
• 45、本文介绍了韩国对汉语音韵学的教学与研究情况，反映出韩国社会对中国文化的高度重视。
• 46、第三，本文结合语音学和历史音韵学理论，讨论了导致语音变化和内部差异产生的原因。
• 47、姚华于书画、文字学、音韵学、戏曲理论、诗文、词曲方面无所不精，除陈师曾外，当时无出其右者，有论者又称他为当时画坛的“班头”。
• 48、第一章全面描写了岳阳县筻口镇方言的声韵调系统及其音韵特点。
• 49、这是一个企图组翻译成结构类型的基础上，音韵学，形态学和语法。
• 50、郎朗今天演奏宝石钢琴后表示，这架琴拥有超级美的音色，钢琴产生的特殊音韵别具灵性，让他觉得很震惊。
• 51、总而言之，对北京话单说的声调来说，不仅可以把浊辅音声母或介音，而且也可以把鼻音韵尾或元音韵尾排除在声调分布区之外，因而，北京话单说的声调信息主要由主要元音及其过渡携带。
• 52、本文介绍江西省武宁县礼溪话的声韵调、音韵特点和同音字汇。
• 53、唐诗宋词文章美，离不开汉语平上去入音韵情；歌曲戏剧完美音，离不开汉语字正腔圆发音纯。中华文化博大精深，历史悠久需我们传承。国际母语日，说好汉语，写好汉字，才能将祖国文化。
• 54、舍弟年幼，冲撞先生雅兴，请先生万勿介怀!先生音韵高雅，曲风悠扬，只是……
• 55、作为集文字学、音韵学、训诂学、校勘学研究之大成的王念孙，自然是这一时期的学术代表人物。
• 56、那东西于他宛若一道微明的亮光，一片温馨的流云，永远可望而不可即，他偶然抓住了一丝半缕编织成几个诗句，那维绕的音韵便在他脑子里回荡往复，而那以前从未见过的芙便如膝俄的雾雷在他的视野中涌现。
• 57、夏日的黄昏，淅淅沥沥的小雨四处飞洒，带着清新明快的旋律，含情脉脉的音韵，把人引入遐想的意境。很快，小雨变为大雨，没过多久便乌云密布，雷声滚滚，紧接着，大雨就劈头盖脸的倾泻了下来，真是别有一盘韵味！
• 58、它承载着人们对人和事爱憎分明的感情，形式活泼、语言朴素、明快生动、音韵和谐、铿锵悦耳、易于传唱，很有生命力。
• 59、歌词简单，但不呆板，其特点是在音韵上广泛运用叠字。
• 60、按照单元音韵母、纯元音复合韵母和鼻韵尾复合韵母的分类，统计了三类韵母中的偏误比率，分析了偏误率较高的几类偏误的原因。
• 61、我作的诗词都是采用粤音韵律的。
• 62、李长庚认真钻研了许慎、徐锴、顾炎武、朱骏声等人的文字、音韵、训古专著，结合语用学和语义学的观点，全方位地对现代汉字进行了分析研究。
• 63、本科旨在透过音韵学知的传授，提高学生的语文能。
• 64、第四部分，灌阳方言的音韵特点。
• 65、上古汉语存在复辅音，已为历史音韵学界共认。
• 66、清风玉露晨相逢，神清气爽恋美景，朝阳白云看青松，鸟语花香音韵浓，溢彩流光心自悦，早把思念揽怀中。爱你，美好的祝愿飘进你的心房，带着我的温情！
• 67、发生在汉代长安的故事、梆子腔鼻祖的音韵，这两者之间似乎应该有地域上的天然联系，估计在西安演出时，此处定然会引起不小的共鸣。
• 68、每句词每个音韵里听到这些，所有的喧闹，喊叫，诱惑。
• 69、他不光是一位书画大家，而且还是音韵学家、历史学家、地理学家、刑律学家、佛学家、翻译家呢。
• 70、当代许多音韵学家如罗常培、魏建功、白涤洲、赵荫棠、王静如、丁声树等或是他的学生，或受过他的教益。
• 71、汉语音韵学也叫声韵学，是研究汉语音系统及其发展规律的科学。
• 72、蜀桐木性实，楚丝音韵清。调慢弹且缓，夜深十数声。入耳澹无味，惬心潜有情。自弄还自罢，亦不要人听。
• 73、主要声腔是正线和西皮、二黄，还有少量花腔与杂调，唱、白沿袭中州音韵，男女异声同调，男唱真嗓，女唱假嗓。
• 74、而在音韵学上，两者的情况则是完全相反的。西班牙语的发音和巴斯克语的发音较为相似，而和加泰罗尼亚语相比则相去甚远。
• 75、当年在书院任教者不乏当时名流，如著名地理学家杨守敬、数学兼翻译家华蘅芳、音韵学家沈曾植等。
• 76、大自然的音韵真是太吸引人了，我爱大自然的音响世界。
• 77、现代音韵学的发展，使得我们对古代汉语词义的研究更加深入、清晰，而词义的清晰研究是我们研究古代汉语的关键。
• 78、头韵、元音韵和辅音韵是三种最基本的押韵修辞格。
• 79、凭栏“映旭桥”，远眺初升红日;独倚“听篌桥”，聆听古绝音韵。
• 80、这也正是小学的主要内容，包括音韵、训古等。
• 81、本文所描述的的对象是湖南省洞口县的赣方言音韵。
• 82、有对歌、盘歌、山歌、蓐草锣鼓等，生动形象，音韵和谐，情真意挚，优美悦耳。
• 83、从音韵上讲，汉诗和英诗压韵的方法有很大区别。
• 84、刘郎君，奴家身无长物，这些年却也积攒了些许钱财，可以尽数奉送给主人家，奴婢也识得些诗书经籍，粗通音韵，可以为郎君作一整理文卷的婢女，希望郎君垂怜。
• 85、同时，它也是出色的歌唱家，鸣声嘹亮而且富于音韵，能发出各种旋律和音调的声音，从低而粗的咯咯声，至轻快如铃的吹哨声。
• 86、就语言论，文辞清丽，音韵疏亮，是陆赋语言的基本风格。
• 87、而此时，他常到胡适家长谈的却是音韵学和国语罗马化问题。
• 88、实验表明，这种方法可以很好地控制语音韵律参数，是高质量的语音合成的关键。
• 89、作为散文的一种，抒情散文情感充沛真实、语言形象生动、音韵和谐动听、意境深远悠长。
• 90、为孩子取名不是简单的五行生克、音韵笔划，更多的是文字寓意，中国文字是传统文化的载体，这其中传递了诚挚的劝勉和殷切的期冀。