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1.供应丰富的讯息资源获取丰富的讯息资源是开展综合实践活动的基础,在讯息社会,学生可以从图书馆查看文献,经过实地考察、实验研究等多种手段收集研究资料,更可以使用因特网来搜集讯息。经过网络获取讯息的来源主要有使用搜索引擎、访问专题网站、访问在线数值库等几种方式。2.构建开放的学习环境综合实践活动课程与其他课程的一个关键区别,体现在学习内容、活动时间的开放性上。它没有固定的教材,学生可以依据兴趣和爱好,按自己的学习需要、学习速度和方案,适时地选择参与学习的时间。学生可以在网络平台上自由选择课题或自主申报课题,还可以将自己收集、研究的资料上传到网络平台,与其他同学共享。学生在收集、共享资料的过程中,成为讯息的主人,从而确定了学生在教学活动中的主体地位。3.供应合作学习的平台在综合实践活动中,有些课题仅靠学生个人能力难以达到,需要学生们分工协作,依靠集体的智慧来共同完成课题。同时,合作学习还可以互相取长补短,学会与人的沟通、协作,为将来走向社会打下基础。网络环境下的综合实践活动平台供应了多种功能,学生可以和同学、教师、家长甚至校外专家学者进行联系,随时进行提问、回复和讨论。