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触类旁通造句

触类旁通造句

更新时间:2024-04-26 10:00:37

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触类旁通造句

  • 1、要正确使用“触类旁通”这个成语。
  • 2、如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通
  • 3、原来这些招式,和他原来所学的拳法相近,更何况今遇明师指点,他更是举一反三,触类旁通,进步惊人。
  • 4、无论学习什么,都要会触类旁通,这样学起来才不会吃力。
  • 5、出这种思考性题目,就是要增加同学触类旁通的能力。
  • 6、小红学习起来总是能触类旁通,从不读死书。
  • 7、这样,阅读古书时才能举一反三,触类旁通
  • 8、为了活用知识,务求触类旁通,不必硬记死背。
  • 9、我依据老师的解说,触类旁通,解决了许多问题。
  • 10、知识广博的人,对一般事理,都能触类旁通,不必事事要人解说。
  • 11、只要稍微指导,她便可触类旁通,真是孺子可教耶!
  • 12、从我过去的经验触类旁通,也可推出这件事情的因由。
  • 13、他对文学、艺术方面的知识触类旁通,什么都难不倒他。
  • 14、如果懂得这点,其它的就可以触类旁通了。
  • 15、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通
  • 16、我们要掌握一些触类旁通的学习方法。
  • 17、在学习上我们要一隅三反,才能触类旁通
  • 18、学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通
  • 19、你能触类旁通,才想得出这样的答案。
  • 20、体悟好往届中考题,触类旁通 Hao86.com
  • 21、不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就。
  • 22、他才思敏捷,老师每讲完一个,就能触类旁通,灵活运用。
  • 23、这就是古人常说的,反求诸己,因此融会贯通,而能触类旁通的道理。
  • 24、你如果弄懂这些例题,就可以触类旁通,计算后面的习题了。
  • 25、我们学习要能举一反触类旁通
  • 26、他对文学、艺术方面的知识触类旁通,没有什么能难倒他的。
  • 27、熟读这本方法论,从此可触类旁通,举一反三,推求众理。
  • 28、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反触类旁通
  • 29、大学四载,游学江城,博览群书,触类旁通,涉猎广泛,过目不忘。
  • 30、老师不厌其烦地讲解例题,就是要我们能触类旁通,举一反三。
  • 31、但凡是一个造诣很深的人,一定是触类旁通,一通百通的。
  • 32、为人大度包容,举止大大方方,做学问博古通今、触类旁通,做人八面圆通,经商财运亨通,做官安如泰山。
  • 33、体现了素质教育的要求,体现了名校的教学经验和卓有成效的训练、复习、应考方法,利教便学,精要实用,使学生出浅入深,触类旁通,以达事半功倍之效。
  • 34、张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。
  • 35、忽视了语法的作用,片面强调机械模仿和记忆,结果造成囫囵吞枣,死记硬背,不能举一反三,触类旁通
  • 36、这不是相卜不分家嘛,作为叶家少主,将来肯定要一鸣惊人的,如果连触类旁通,闻一知十的能力都没有怎么行呢。
  • 37、一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后,他们很有可能会举一反三,在其它学科的学习中触类旁通
  • 38、摘要:本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例,分类归纳,总结活动与游戏设计原则和控制策略,帮助教师在英语教学中触类旁通,让英语课堂焕发生命活力。
  • 39、团队意识强,学习能力好,接受事物的能力强,遇事能触类旁通,举一反三;最重要的是脚踏实地,不好高骛远。
  • 40、我们学习要能举一反三,触类旁通
  • 41、提出这样的主张,也不是我个人的标新立异,是几个人经过一番讨论商议的。学而得智,得智,方能触类旁通,革故鼎新,鼎新,方能标新立异。
  • 42、介绍一种基于流媒体技术创建影视网站的方法,通过讲述实例来理解影视网站建设的设计思维和技巧,触类旁通
  • 43、惊门一旦精通,则其余七门江湖术都可触类旁通,推演吉凶祸福世事变化本就是世间道的核心。
  • 44、在教学生解决某一问题时,老师应帮助他们看到与其他问题的相似性,这样他们才能触类旁通
  • 45、随思坐在琴案前,调弄着琴弦,你若想要习武,也需要涵养本性;若是想要习文,也要触类旁通
  • 46、无耻是这样变成时髦的:无耻重复三遍,就变成了无聊;无聊重复三遍,就变成了有聊;有聊重复三遍,就变成了时髦。玩公司行官道者,可以触类旁通
  • 47、本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例,分类归纳,总结活动与游戏设计原则和控制策略,帮助教师在英语教学中触类旁通,让英语课堂焕发生命活力。
  • 48、体悟好往届高考题,触类旁通
  • 49、毕竟触类旁通,它山之石可以攻玉,两三本传承相互印证,对于提升魔法领悟是很有帮助,很会提高效率的。
  • 50、在英语词汇教学中,以相似论为指导,抓住词与词之间音、形、义的相似点,以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。
  • 51、处暑到,祝福大处理:祝你遇事“处变不惊”,永远“楚楚动人”,学习能够“触类旁通”,与我相处总是开心快乐。此类祝福“暑”不胜“暑”。
  • 52、道亦可总结为技,熟一技方可触类旁通,拥万技必然华而不实;用对技可成绝世高人,用错技可能抱憾终生。
  • 53、了解设计模式,更多的应该着重于学会其设计思想,以达到举一反三,触类旁通的地步。同时,这也是发展新的设计模式的需要。
  • 54、设若有人从旁指点一二,以他聪颖才智,自能触类旁通,届时无论外功、内功,再也难不倒他了。