实学造句

实学造句

• 101、对于没有科学态度的人，对于只知背诵马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作中的若干词句的人，对于徒有虚名并无实学的人，你们看，像不像？
• 102、一百个说空话的人，不如一个有真才实学的实干家。
• 103、一个人，如果被周围的人称为有素质的人，那他一定是一个好学习的人。其实学习是人们生活、工作和交往中不可缺少的活动，知识的更新、思想的进步，使人变聪明、睿智、活力四射，常被人们成为“有素质”。
• 104、我看本次参赛作品，除少数是真才实学外，其它都是滥竽充数。
• 105、我看本次参赛作品，除少数是真才实学外，其他都是滥竽充数。
• 106、在实学这一点上，西学本与汉儒实事求是、宋儒即物穷理相通。
• 107、这不必万岁爷吩咐，我等做臣子的，明知万岁爷遇刺，自然要弹劾那负责护卫宫廷的奕谟，即便是镇国公又如何?这些王公，真没几个有真才实学，全凭祖上余荫。
• 108、这人是有实学的!不是只会寻章摘句的腐儒!
• 109、他指出，我们的干部要谦虚谨慎，有真才实学，加强学习，不能像“墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。
• 110、其实学电影出来的，很多在拍商业片却不承认，觉得念书不拍艺术片就白读了。我已经过了心理考验期，只要电影好看就好。
• 111、原来那知府是捐班出身，光买官的钱，就足够抬一轿子，肚里却没有一点真才实学，所以郑板桥瞧不起他。
• 112、那五位具有真才实学的工程师是这个小厂的中流砥柱。
• 113、朝鲜近代开化思想是以固有的实学思想传统和外来的“西学”思想文化为基础发展起来的近代资本主义改革思想。
• 114、他提倡培养“实德”、“实干”的实干家，重视“实学”和“实用”，推行“实习”和“实行”的教育方法。 Hao86.com
• 115、自十七世纪开始的西学东渐，对明清之际实学思潮的兴起起到了摧生作用；
• 116、明清之际的社会环境、实学思潮是影响吴伟业诗史观的主要外部原因。
• 117、在文学中，这种实学思想表现为道德性与文学性的和谐统一。
• 118、向后延伸，在清末民初，以至近现代的文化中都可以看到实学文化的重大影响。
• 119、颜元的实学教育思想和实践，在中国教育史上，都具有里程碑意义。
• 120、他倡导兴办实业，并提倡实学。
• 121、实学是中国儒学发展过程中的一种思潮。
• 122、实学教育思想突破传统理学的桎梏，具有近代启蒙意义，对今天的教育仍可资借鉴。
• 123、他的“实心实学”也受到当代韩、日两国实学界的关注。
• 124、阳明学在从明末阳明心学到清代经世实学的转型时期，黄宗羲起到了关键的作用。
• 125、实学的宗旨是通过培养对本民族历史传统的认识来改革社会。
• 126、明清实学教育思潮经历了潜滋暗长、破块而出、积淀深厚的兴起过程。
• 127、张居正的经世实学思想是在批判阳明心学空谈误国的过程中逐步形成的。
• 128、另一方面西学的传入逐渐带动实学思想的兴起，因此清朝理学家的太极观更颢得多样化。
• 129、正是这一因素使我们今天指称的实学实际上被界定在这一特指意义上了。
• 130、在这样的社会环境中，作为儒教的一派的实学形成了。
• 131、私立学校开设的课程其内容强调实学，且风格各具。
• 132、明清实学兴起之时，荀子力主人力、“富国”思想尤其是蕴涵于其中的人性思想理据方才日渐受到了重视。
• 133、清初倡导的实学仍为多数乾嘉学者所继承，但其内涵以及分析视角则有所变化。
• 134、在中国文化的历史长河中向前追溯，宋明、汉唐、甚至先秦文化中就有实学文化的基因；
• 135、第三章探析了颜元注重实学的道德修养论。
• 136、实学，一方面是儒家实用理性的具体体现，它贯穿于儒家文化的始终，乃至于泛指的实学即儒学；
• 137、在此之后，朝鲜王朝逐渐找到自己文化的重心，在实学的基础上“学以致用”。
• 138、为培养实学人才，他以实用为宗旨，对教育内容进行了彻底改革。
• 139、二者的区别表现为：普通高等教育实施教学与科研相结合，高等职业教育侧重实学实用；