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甲午战争电影观后感（分享十三篇）
看完一部经典作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。但是观后感有什么要求呢？以下是小编整理的观《甲午大海战》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，我和妈妈去看了一部电影，是冯小宁拍摄的《1894甲午大海战》，看了这部电影后，我的心情久久不能平静。
这部电影讲述了少年邓世昌和一群福州船政学堂的学员们赴英国的皇家海军学院求学，学习西方的先进技术，而后和学员们驾驶着各自的祖国购买的当时世界上先进的铁甲舰驶回祖国，组建了北洋舰队，保卫着祖国的领海，在后来的中日甲午海战中，因为李鸿章的讨好，本应该用来购置军舰的六千万两白银竟被用来修颐和园！
由于清政府的腐败，导致了我们在甲午海战中北洋舰队全军覆没，其实到了后来，日本国力衰败，国库空虚，只要再坚持一个月，他们就会由于后勤补给困难，肯定溃败。我们竟连一点打下去的勇气都没有了，无能的清政府于是派了李鸿章去签订了丧权辱国的《马关条约》，条约规定：将辽东半岛、台湾半岛割让给日本，并赔偿白银二亿五千万两！当时清政府一年的财政收入才四千万两，全国人民不吃不喝，不用一分钱也要好多年才能还清，中国人民的血汗钱就这样白白流失了。
看完这部电影，我非常气愤，既恨当时的清政府多么腐败、无能、一心只想贪图享乐，不顾国家安危，可怜那么多的年轻学子，一心精忠报国，却被日本打的溃不成军。同时，我也想到自古以来落后就要挨打，要想在世界上有尊严，不受欺侮，就要自强、自新，我们国家现在的面貌已今非夕比，与一百多年前不可同日而语，但我们与世界强国还有差距，这就靠我们这一代人好好学习，长大建设祖国，把我们国家建设成为世界强国，让世界各国都对我们中华民族刮目相看。
随着镜头带着我们到一处一处充满历史记忆的地方，看着一座座腐锈的炮台、古老的遗迹，屏幕前的我们体会了属于民族的耻辱，属于两岸的哀伤。
电视机里一个一个学者教授都在述说那段用士兵、人民血肉堆起的往事，我们难过、愤恨，但是我们手中却拿着印有”made in japen”字样的0.38记下我们的感想。经过了一世纪这么漫长的岁月，现在的我们能说伤痛吗?或许在那40分钟，我们是吧。
军国主义像是一头疯狂的野兽咬噬着中国的人民，但是我们祖先流的泪流的血，终将被时间冲淡。我们可以伤痛，但那不是重点。「适者生存，不适者淘汰」，侵略者固然可恶，但在动乱的时代理，落后者若不能记取教训、迎头追赶而只是裹足不前，总免不了背侵略瓜分的`结局。看完这卷影片，我认为历史教训提醒我们的不是短暂的惊心动魄，自立自强才是真正避免侵略和残害的方法。
看了《甲午海战》这个故事，我的心久久不能平静下来 。
《甲午海战》讲述了日本攻打北洋水师的基地——山东刘公岛军港。丢了魂似的李鸿章命令：“海军舰队不要远出，靠山巡走，略张声势……”
清晨， 日本“吉野”号军舰要攻占小岛，北洋水师前去...
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甲午战争心得体会500字(精华2篇)
中国共产党建立以来，在80多年的时间里，它紧紧依靠和紧密团结全国各族人民，做了三件大事。
在新民主主义革命时期，经过20xx年艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家做主的新中国。 在社会主义革命和建设时期，确立了社会主义基本制度，在一穷二白的基础上建立了独立的比较完整的工业体系，使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。
在改革开放和社会主义现代化建设时期，开创了中国特色社会主义道路，坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放，初步建立起社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。
这三件大事，从根本上改变了中国人民的前途和命运，决定了中国历史的发展方向，在世界上产生了深刻而广泛的影响。
近代以来的中国历史有力的证明，只有马克思主义才是指引中华民族实现伟大复兴的科学的世界观和方法论，只有中国共产党才能领导和团结全国各族人民不断取得中华民族伟大复兴的新胜利，只有中国特色社会主义道路才是实现中华民族伟大复兴的康庄大道，这是历史和人民做出的郑重的正确的选择。
通过系统的学习我更加坚定了自己好好学习的决心，我要为中国的崛起作出自己的贡献，哪怕只有一点也可以。除此之外，我也更加坚定了加入党的决心，要成为为社会，为社会主义作出自己一份贡献的人!
建设中国特色社会主义，是及其光荣、伟大和艰巨的事业。我们要增强忧患意思，居安思危，始终保持清醒头脑，充分估计前进道路上的种种可以预料和难以预料的困难和风险，进一步抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，不断创造新的业绩，切实把经济、政治、文化、社会等各项建设事业全面的推向前进。
作为祖国未来的社会主义建设者、各条战线的生力军，我们大学生一定要牢记中国近现代的历史及其基本经验，继承先辈们的优良传统，自觉的承担起时代赋予我们的在本世纪中叶把中国建设成为中等发达的社会主义现代化国家的历史使命。
在新的历史起点上，我们对未来充满信心。因为历史的经验昭示我们：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移的沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会二不懈努力、艰苦奋斗，中国人民建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的美好理想，就一定能够实现!
学习了中国近代史后，我觉得自己的眼界开阔了。中国近代史使我们“知古鉴今”，教会了我们“以史为镜”来提高自身的理论水平。中国近代史是中国历史中最为跌宕起伏的一段，我们中国人民最不能忘记这一段历史，因为中国几千年来的耻辱便凝聚在这一百多年中。中国虽然经历了资产阶级的民主革命，推翻了继续长期封建统治的清王朝，但是中国仍然面临着外国资本、帝国主义...
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甲午战争新讲心得体会
当我们受到启发，获得新的学习与工作见解时，可以通过写心得体会将其记录。这种总结方式不仅丰富了我们的思想，也帮助我们更好地反思与成长。以下是小编整理的近代史心得体会，欢迎大家阅读和收藏。
学习了中国近代史，我感触颇深。一方面，我对中国近代的这一段历史有了更加深刻的了解，另一方面，我自己也有深刻的体会。中国近代社会是半殖民地半封建社会，西方列强通过对中国进行的侵略战争，迫使清政府签订了一系列不平等条约，取得了在华政治、军事、经济、外交、文化等方面的许多特权，把持了中国的财政和经济命脉，操纵着中国的政治和军事力量。
而现在的社会主义现代化建设、对外开放、引进外资等，其历史背景是在中国共产党领导中国人民结束了半殖民地半封建社会的.历史，建立了新中国，并进行数十年社会主义改造与建设。中国今天的对外开放、引进外资等是独立自主的，不允许外国附加任何条件，外国人在中国从事经商投资等活动，必须遵守中国的法律。
作者对近百年尖锐的复杂的阶级斗争史实完全不提，特别强调向西方学习，除了上述讨论过的其所处的时代因素外，与其身份和经历的关系也极其密切。必须承认，蒋廷黻骨子里就是一个学者。他十七岁负芨远游，在美国修读文学与哲学，后回国任教。是“生长于三湘，学成于西方；既受到过陶谢、魏源、曾国藩、谭嗣同等同乡前贤‘经世致用’思想的熏陶，也接受了西方人文科学观点的影响”的文化人。但除此之外，他中年时又以书生从政，任民国政府高级外交官，且还政后依然从事学术的研究。这样一段特殊时期的政治生涯，使他的历史著作既“高屋建瓴，目光四射，纵横剖析一切人和事的是非功罪”，又不可避免地被蒙上一层意识形态的阴影。
但这本书在的论述切入点也颇值得我们借鉴。本书以对比开篇，而后抽丝剥茧，对主要事件逐个剖析。这一幕幕的`历史事件，不仅仅是单独成像的画面剪辑，在其背后，还有一张宏大变换的幕布做背景。而这张幕布，无疑是蒋廷黻在外交上的长袖善舞泼洒绘制而成的。同时，书中没有引用太多的史料和掌故，而是以平易近人的语言文字，给人以形象感。民国遗风拓印其上，如行云流水，收放自若。且对于蒋廷黻而言，无论是作为一名学者，国民党官员，甚或只是一个中国人，都有这样一种责任和义务，即通过回溯与反思，借鉴与参考，在得失取舍、兴衰荣辱中寻求“锻造”中国的良方，重塑一个国家的精神。就《中国近代史》这本书而言，在“不仅要回溯神州陆沉的痛苦历程而已，更要揭示历史的内在规律，使人们鉴古知今，认识前进的方向”这点上，毫无疑问，蒋廷黻做到了。
“美丽的北京，我——来——了！”
7月21日傍晚，在李老师的带领下，我们一行5人欢天喜地的到达了中国的首都——北京！站在北京西站的宽大的广场外，我被北京美丽的夕阳迷醉了。
第二天早上，阳光明媚，晨风轻轻。坐在宽大的大礼堂里，我们听了北大新世纪教育发展...
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甲午战争感悟和启示
“每一次大的海战都将决定着两个国家的命运。”致远舰管带邓世昌的座右铭，他从始至终将自己的志向定在为祖国的崛起而奋斗。
从1840年，中国步入了近代社会，从鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国的战败，导致了西方列强的不断侵入。割地、赔款等一系列的不平等条约都深深的打击着中国的心脏。战败后的清政府，开始总结经验，是什么原因使清镇府导致失败。李鸿章等人提出了向西方学习的洋务运动，去学习西方的先进科学技术和器物技术，来挽救清镇府的危机。
1894年9月，在黄海上爆发了人类历史上第一次蒸汽机械大战——中日甲午战争。就是这场战争，使得多少爱国志士以身殉国。这一仗打的壮烈，这一仗打出了中国人的威严和不容外人屈辱的气概。北洋舰队的“致远舰”管带邓世昌，一身正气，与舰同亡。在“致远舰”中炮倾斜后，弹药用尽。邓世昌下令开足马力向日舰“吉野”撞去，不幸被鱼雷击中沉没，全舰官兵壮烈殉国。
多少次的炮弹轰击，多少次的忍痛坚持却还是失败了。眼看着那枚炮弹穿击铁甲打在了敌人的“心脏”里，如果那枚炮弹一爆炸是否胜败会再议论一番。但那颗炮弹却是一颗臭弹，甚至还有些炮弹因做工不细而不能上膛，这些本不应该出现的情况却出现了。有些人说如果当时清政府出银子买下那艘新式的英国军舰，也许胜败就会另堪别论了。但事实会如此吗?有些人会拍着胸脯说“会的”。但那中说法是不对的，如果那艘军舰被买下来只会拖延失败的时间而已。因为政府的腐败，你给他在好的军事装备就算这一仗打赢了，那下一仗呢?这一仗打赢就代表着没有人再“欺负”你了吗?
归根结底，中日甲午战争的失败是因为清政府的腐败和无能。这样一个落败的腐朽的政府给它在好的军事装备也不会有太好的结局。就像将要落山的夕阳，那微弱的光芒和那即将散失的血一样红色是无法改变的。官僚的贪污和皇家的奢侈，眼看着海上的战火炮声在一个接一个的带走热血的战士时，皇宫里正在看大戏，这样的政府怎会胜利。打不过就不打，躲得过就去躲。
我们在新世纪的曙光下，脚下踩着多少革命志士抛洒过热血的土地。如果不是他们的牺牲，怎会换来一个崭新的另世界刮目相看的中国。我很自豪的说：“我是中国人”。中国发展靠我们，而我们心中的热血奔腾，胸怀大志。革命的精神传承给了我们，我们必须接手并发扬光大，去完成历史的使命。国家兴亡，匹夫有责。每一个中国人都应该有一个信念，那就是：不忘国耻。对，不忘国耻背负着历史的使命。心中的战火再也难以平息，让我们：
为中华民族之崛起而读书!
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大学生对中日甲午战争的观点
在当今社会，我们需具备扎实的课堂教学能力。反思是对过去进行回顾与深思的过程。关于《甲午中日战争》的历史教学反思，可以从教学方法、学生参与度以及课程内容等方面进行总结与改进。希望以下整理的反思能为大家提供借鉴。
一、成功之处
1、整节课准备充分，设计完整，整个课堂内容充实，重难点突出，学生兴趣盎然，思维得到了拓展。
2、这节课充分注重了让学生参与，注重平时的积累，注重了学习过程，学生的主体得到体现。通过创设问题情境，吸引学生的注意力。
3、学生们参与程度高，真正成为了课堂上的主人，教师与学生处在平等的学习角度上，适时地结合时事，联系实际，学以致用，共同审视和研究这一课上所出现的`问题。始终保持了自己和学生的感情充沛，使课堂充满爱国激情，是一堂成功的爱国主义教育课。
二、需要改进的地方
1、时间比较紧，还存在不够精细的地方
2、教师的课前准备还应更充分些，应该在每段视频前设计一些简单的问题，课堂容量较大，学生笔记有些困难。学生自学的时间不充足，思考讨论不充分，不够深入。教师设计的自学指导不够具体，学生对自学的步骤、要求不够明确。教师要把自学指导设计的更加细致、清晰。
3、学生的广泛参与程度有待于进一步提高。应更加注意考虑适当取舍，减轻学生学习负担。
4、课堂气氛不够活跃。造成这一问题的原因有两方面：一是新课导入不够新颖，不能很好的激发学生的学习兴趣，如果采用恰当的视频导入、歌曲导入或故事导入等，就能够更好的使学生进入历史情境；二是教师设计的活动形式太单一，如果采用板演、挑战、互评等多种形式，或其他更丰富多彩的活动，课堂气氛会好些。小组合作学习的诸多方面，还需要深入研究，不断改进。
通过课堂实践，我真真切切体会到了反思对课堂教学的反馈指导，对教师成长至关重要。
中学综合组赵老师的这节课，算的上是践行“生命课堂”理念的示范课，“好”从“简约”二字体现出来：
1、教学设计——简约
仅仅16页的ppt，包含了课前引入、走进历史、走出历史、巩固提高四个环节。去除了不必要的图片、文字、音视频等资料的修饰，使课堂条理更加清晰，易于学生整体感知的形成。
2、教学风格——简约
整个课堂让我们感觉听课轻松，老师上课也很轻松。听课轻松，与老师的天然的亲和力、精炼的语言表达能力、一阵见血的问题设计、易放易收的课堂掌控能力等等，是分不开的'。老师上课轻松，与她充分的课前准备，深入的教学研究分不开，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，我相信赵老师的精彩呈现，是她辛勤汗水与智慧的结晶。她称得上是三尺讲台上的“资深舞者”。
3、新授课程——简约
第一环节：自学成才——学生自主预习新课内容，对学生提出了问题由其它同学帮助解答；
第二环节：知识通关——同桌相互提问，巩固本节课的核心知识，为下面的学习奠定基础；
第三环节：走进历史——黑板板书本节课要解决的三大问题，即甲午中日...
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甲午战争心得体会十三篇
通过学习近现代史，听老师生动的讲解，我对中国近代的屈辱和艰辛有了更加深 刻的印象，同时也为从屈辱和艰辛中体现出来的民族 精神而感到自豪。一方面，我对中国近现代的这一段历史有了更加深刻的了解，另一方面，我自己也有深刻的体会。
近代以来，中国人民在屈辱和苦难中奋起，为了争取民族独立、自身解放和实现国家的繁荣富强、人民富裕，进行过长期的英勇奋斗。正是这些斗争，粉碎了外国侵略者灭亡中国的阴谋，推动了中国的发展和进步。在我们上中学就学习过中国近现代史，但那时的我仅仅是把这些历史事实当做故事来学习来背诵的。我根本没有往历史深处思考这些历史事实，它们的历史意义与现实意义以及带给我们的启发。这些本是我们学习历史最重要的目的之一，却被我们所忽略了。
唐太宗说过：以铜为鉴，可正衣冠;以古为鉴，可知兴替。毛泽东也讲过：历史是值得注意的。只有认真学习近代史、了解中国的荣辱史，我们才能做到以古为镜、知古鉴今，建设美好的社会主义社会。“历史终究是历史”，辉煌和耻辱都已流逝而去，但历史的精神和宝贵的经验教训是我们必须深刻理解并铭记于心的。进入大学后，我学习了《中国近现代史纲要》。纲要让我第一次深刻的懂得了学习近现代史的重要性以及如何去学习近现代史。纲要不仅让我更加细致的了解到中国在近现代所发生的历史事实，更重要的是这些历史所表达的历史意义，以及通过这些历史事实对今天的我们将有怎样的启示。常言道：前车之鉴，后车之师。要想更好的建设中国特色社会主义，早日将中国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家国，实现中华民族的伟大复兴。我们就必须以史为鉴，从历史的成功与失败中吸取经验与教训。
中国近代史从鸦片战争开始，从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史。1840年，英国发动了侵略中国的鸦片战争，使得中国由独立逐渐变成半殖民地、有封建逐步成为半封建的国家。清朝以前，中国地大物博、人杰地灵，无论在经济上还是政治上都处于世界的巅峰。到了清朝，当朝统治者以此为傲，闭关自守、固步自封，并由此带来的危机逐一爆发。毛泽东曾说过，落后就要挨打!由于中国的糜烂、腐败，西方资本主义的殖民狂潮席卷中国，使得中国沦为半殖民地半封建社会格局。
在中国近代史上，由于清政府的腐败无能，一味赔款求和，西方大大小小的国家争先入侵中国，由此掀起了瓜分中国的狂潮。清政府被迫签下了大批的不平等条约。反外侵斗争的几十年里，中国政权和经济都遭到严重冲击，中国人民在深受封建统治者的压迫同时，经济负担更加重、政治压迫更加深。
中国近代历史是一部耻辱的历史、也是悲壮的抗争史。作为当代大学生，我们必须客观面对历史，不忘国耻、奋发图强。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。科学是发达的、社会是进步的、人是要自强的，我们要认识这一点，“落后就要挨打”，我们必须要...
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甲午战争观后感(汇总二篇)
看完一部作品后，从中我们收获新的思想，为此就要认真思考观后感如何写了。为了让您不再为写观后感头疼，下面是小编为大家整理的甲午战争观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天下午最后一节课是我最喜欢的——历史课。我们讲的是《甲午中日战争》。
学习这篇课文后，我深有感处，深深感觉到了那时中国政府的无能。不过也有许多令人佩服的英雄，比如邓世昌，他驾驶的镇远舰上有许多大炮，可是都不能用，于是他就率军去撞日本的船，金国激烈的斗争后，最后被打败了。船上的200多位士兵全部牺牲，而邓世昌却没死，他的警犬紧拉住他，几次救他，但是邓世昌下顶了决心要亡，于是他把自己的警犬也按下到水中。
日本打败中国后看中了中国当时东南亚最大的两艘军舰，有位爱国之仕不想让日本拿去，于是就把军舰炸了，而后自杀身亡。
中国失败后，日本把中国赔偿的钱85%投入军事，而中国的慈嬉还从军队中抽钱为自己准备60大寿。这是多么大的差别啊!签定了丧权辱国的条约后还有心思过60大寿，而且钱还是从军需中抽取的。
中国的古代是辉煌的，近代是耻辱的，让我们牢记国辱，争取为自己的国家做贡献，献出自己的一份力量!
120年前，同样是甲午年，在丰岛海域，日本国不宣而战，偷袭了中国的运兵船只，中日甲午战争爆发。
120年后，又是一个甲午年，我们纪念甲午战争，并以史为鉴。
中日甲午战争，从1894年7月25日丰岛海战开始，经历了平壤战役、黄海海战、鸭绿江江防之战、金旅之战、威海卫之战等战役，到1895年4月17日签订《马关条约》结束，历时9个月。
清政府大败，李鸿章输掉了自己的北洋水师，被迫与日本签下了不平等条约《马关条约》，赔款2亿两白银。
这场战争打碎了中国一直以来的“天朝上国”梦，历时三十多年的洋务战争失败，近代化进程结束。列强侵华进入新阶段，加速了中国的半殖民地化。
中日甲午战争是中国人心中永远抹不去的痛，前事不忘，后事之师，让我们缅怀历史，让历史不再重演。
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2024甲午战争心得体会十四篇
当我们心中积累了不少感想和见解时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够给人努力向前的动力。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家整理的参观爱国主义教育基地心得体会，希望能够帮助到大家。
蒋廷黻先生的《中国近代史（插图本）》（上海古籍出版社20xx年7月第一版，20xx年3月第6次印刷），是我在书店发现的颇为重要的好书。
蒋廷黻是民国时期的历史学家，他的这本书写于1938年，在民国销量颇大。本书反映出作者受到过严格的现代西方历史学的训练，并且观点颇为新颖。作者最独特的观点是：假如林则徐没有被免职（林则徐在虎门销烟后由于不能摆平英国人，被道光免职），估计他会在广州和英国人干起来，肯定惨败，那样他的一世英名将被毁掉，而对清朝却是一件幸事，因为清朝惨败之后必然会提前开展洋务运动20年，我们也将比日本早发展20年，以后就不会有甲午惨败了。
这个观点很新颖，尤其是在林则徐早已被捧为民族英雄的情景下，更是颇吸引眼球。但我仔细想想，觉得经不起推敲。因为：（1）第一次鸦片战争，清朝不是没和英国打过仗，英国顺着长江快打到南京了，清朝最终受不了了，签订了《中英南京条约》。如果英国在长江三角洲的胜利不能警醒清朝，难道在广州打败（如果不被撤职的）林则徐，就能警醒清朝吗？（2）即使洋务运动提前20年，如果不能从制度上做根本的改变，真的能战胜日本吗？
所以作者书生气颇重。
该书毕竟写于1938年，民国时期的历史，对作者来说是“现代史”，所以对孙中山、蒋介石歌颂颇多。这也是我不赞成的。此刻我看中国近代史，逐渐构成了以下（可能比较独特的）观点：
1、落后国家要发展，尤其是东方落后国家，必须要经过一段集权、独裁时间。这是历史发展的必然，不经过这段时间，国家和地区就不可能发展。好好看看日本、韩国、我国台湾，乃至新加坡的发展，无不如此。
题的关键是：（1）很多人认为一步跳入美国或英国式的民主，才是对的。（2）经过独裁或集权之后，必须要过度到民主社会，而不能停滞不前。两者缺一不可。
东方国家，不走（1）而直接进入（2），成为世界先进国家的，至今没有先例。所以必须走第（1）步，绝不能因为（2）而否定（1）！这是问题的一个方面。另一个方面是：必须及时过度到（2)，否则仍然会落后，会挨打！
2、在近代史上，李鸿章、孙中山的地位过高了。
实际上，国人对李鸿章的评价已经几经反复。甲午战争之后，李鸿章的名声就臭了，一向臭到民国。然后梁启超等人为他翻案，说无论是谁，当时都不得不签订丧权辱国的条约，和李鸿章没有太大关系。蒋廷黻在《中国近代史》中也为李鸿章说好话。到了1949年之后，大陆再次把李鸿章丑化，但1990年之后又逐渐为他翻案。总之，此刻李鸿章基本上是个正面主角。
但我认为，李鸿章还是被大大高估了。孙中山也一样，国共两党对他的评价始终很高，都有历史原因。但真正细观历史，我认为他被严重高估了。算了不展...
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甲午战争失败的原因
大家在在历史书上都有了解过，甲午战争是我国历史上不可抹去的一笔，它让我国同其它国家的发展差距进一步扩大，落后于西方国家。那么甲午战争失败的原因是什么？中日甲午战争给我们的历史教训是深刻的，一起来了解一下甲午战争失败的原因吧。
甲午战争失败的原因
甲午战争失利的根本原因是清政府的腐败无能。
清朝末年，国际各国现已发生巨大变化，工业革命带来了欧洲工业以及军事技术的迅速发展。清朝却闭关自守，不屑于看周边国家的变化。其时清朝的一些有识之士看出日本不行小看，但朝廷和大部分政要对日本的认识还停留在小小邦国的阶段，不以为意。
在日本倾全国之力扩大军备，战役风险日益迫近的紧要关头，清朝反而放松了国防建设，以财政紧张为由，减少军费预算，从1888年开端中止购进军舰，1891年中止拨付海军的器械弹药经费。
并且清廷内部党派争斗剧烈，为了攻讦北洋军事集团，帝党的清门户言官们不吝用夸大事实乃至造谣中伤，栽赃陷害的手段攻击李鸿章及其下属的北洋将领。甲午战役时期，清门户处处和李鸿章刁难，各种奇葩的借口不发援军。
其时的清朝，上下都没有一个清晰的国家观念和国家意识，在遇到危机的时分，就无法团结一致来迎战、保卫国家，导致最终战胜。
甲午战争是谁领导的
光绪皇帝. 1894～1895年日本侵犯我国和朝鲜的战争 。简称甲午战争。光绪皇帝(1871-1908)，即爱新觉罗.载湉，庙号德宗，年号光绪，醇亲王之子。1874年同治皇帝驾崩，无嗣，载湉入继为帝，其时年仅4岁，由慈禧太后垂帘听政。光绪十三年(1887年)二月七日起亲政，但朝政大权仍由慈禧太后实际操控
甲午战争双方兵力对比
1、戎行方面，我国戎行名字杂乱，很难找到确切的计算，但总数应有100余万。旧八旗、绿营一触即溃，有作战才能的只占戎行总数的1/3。日本顾问本部曾估量我国戎行的有用实力是35万人。甲午战后的1898年，兵部和户部曾计算各省练军防军为36万人。就数量而言，我国戎行明显占优势，可是戎行的战役力并不单由数量决议，特别是近代工业革命以后戎行的战役力。配备、编制、练习、官兵素质和教育程度、士气、战略战术等方面影响更大。
2、配备方面，大体上是日军优于中军，但并不是象许多人想像的那样相差悬殊。一方面，日军的配备还远远比不上西方列强;另一方面，我国在30年的洋务新政中武器配备也有很大改善。我国陆军武器配备的最大弱点是武器的品种、标准过于稠浊，给后勤供应和实战带来了极大的困难。
3、其他方面，我国戎行的确较日军相差甚远。甲午战役时，日本军事准则、安排都已近代化，可是我国戎行却沿用原湘军的营制，兵种单一，这种编制适合于两边都没有多少新武器的湘军对太平军的作战，但用在对外战役上，指挥不灵、合作欠好的弱点就充沛露出出来，与日军的师团制形成了鲜明的对照。我国戎行没有紧密的指挥系统，没有司令部，没有顾问官，战役部署只凭最高指挥官一拍脑袋。诸军平常各驻一地，互不隶属，缺少练...
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