据了解，本次调查的目的在于分析、研究大学生就业发展中存在的问题及企业对大学生素质的要求，找出人才培养与人才需求的分歧，让大学生认清现状，有针对性地加强对自身的培养。
东华大学发出调查问卷
东华大学的调查主要侧重调研大学生和企业两方面的情况，采取了抽样调查和座谈交流的形式。
1、开展问卷调查
发放以“关于大学生就业发展问题调查研究”为主题的调查问卷，涉及学校有复旦大学、上海交大、同济大学、华东师范大学、东华大学、华东政法学院、上海工程技术大学、上海师范大学、上海财经大学、上海海事大学、立信会计学院，上海大学、华东理工大学，还容纳了香港大学、华中科技大学等学校。
还发放了“关于大学生就业调查研究（企业版）”为主题的调查问卷20份，包括大型企业、中型企业、小型企业。
2、座谈交流
经过对来自企业和大学生的数据整理、分析、比较，组织来自不同学校不同专业的学生开展与企业、学校及人才市场和媒体的相关人员进行座谈。
大学生就业发展认识面面观
毕业前的准备：考外语证书 参加社会实践
1、证书——考证存在盲目性
证书是反映大学生能力的硬件条件，也是学生心目中企业挑选人才的量度之一。一般来说，掌握一门外语、懂计算机知识，同时又有一门专业知识的复合型人才较受欢迎。
调查显示，大学生普遍对自己的英语能力与英语证书相当重视，尤其是大学英语四六级证书。相比较之下，专业类证书的受重视程度较小。分析其原因主要有：
a．培养全面素质人才的观念深入人心，大学生对成为全才的愿望强烈，相对降低了对专业的要求。
b．考取初级证书已成为普遍现象，但大学生缺乏主动深入学习的能力。
企业问卷调查显示，20家企业在选择“看重哪种证书”选项时全部都选为“零”，可见企业对证书的信赖度并没有大学生想象的那么高。原因是，如今证书种类繁多，加上近年来各种培训机构层出不穷，其中又以短期培训和针对应试的居多，证书的价值有所降低，甚至在一定程度上背离了选拔优秀人才的本意。企业面对这支日益壮大的“考证大军”产生疑虑——持证人是否真的具有相应能力？因此相比证书，企业更看重个人素质和实际操作的能力。
大学生和企业看待证书的不同态度，间接反映了大学生对社会的了解仍存在一定误区，对考证乃至就业存在一定盲目性，认为证书是就业的“敲门砖”，急于求“证”，相对忽略了提高自身能力这一考证本意。由此可见，证书不过是“一纸空文”，要体现证书的含金量，还得把所学知识应用于实践，拿出让人信服的能力。
2、社会实践——立足学校和专业
一般企业对职员的能力要求有：书面表达、口头表达、专业技术、分析问题、解决问题、领导、人际交往、决策、创造力、应变、组织与计划能力等。如今的大学生在校期间都很重视培养工作能力。大学生通过校内校外的工作，了解自己的能力倾向，奠定决定职业生涯目标及策略的基础；提高自身能力，争取在毕业后的职业生涯中更大限度地发挥自己的才能。
经调查，同学们普遍认为校内的学生会工作以及校外的公司实习是最有利于今后职业发展的。
大学生的能力形成一般可分为三个环节：社会性能力重点培养环节（大一阶段）、技术性能力重点培养环节（大学二三年级阶段）、综合能力形成和提高的重点培养环节。除此之外，还有一些“关键能力”——工作中的创业态度、创造性和革新能力、把握和创造机会的能力、对风险进行估计的能力、自我谋职的能力，也应引起重视。
在众多的打工经历中，从事体力劳动的比例要稍高于脑力劳动，其中家教类比重逾三成。
有相当一部分大学生都有假期打工的经历，并且认为这是一种比较好的锻炼能力的方式。但是企业并不这样认为，调查的企业对招聘者是否有打工经历不是很看重，还建议如果打工也要尽可能地选择在专业相关单位进行。
如此说来，大学生还是应该立足学校，锻炼能力，打工要在学有余力的基础上有选择地进行。
就业规划：大三是波动期
在调查中发现，近半数的大学本科在校生毕业后的首选不是找工作，而是选择继续深造、出国或者自己创业。相比于过去，今天的大学生就业观念已发生很大的变化，这和我们国家经济发展的趋势、人才市场的逐渐完善、选择多元化的趋势相吻合。
六成以上的大学本科在校生对于以后的就业有模糊的打算，有明确规划的人占20%以上，11%的人没有作任何打算。调查也发现，随着年级增长，打算毕业后直接就业的大学生比例呈上升趋势。
由可以看出，有近４0%的大学生在大三以后会有所改变，选择毕业后直接工作。导致这个现象的主要原因是大部分大学生没有比较明确的就业规划。可以看到，大三是一个波动时期。多数大学生在大三以后才开始认真考虑自己的发展问题。
大学生自主创业是大学生比较关注的一个问题。创业是一种新型的就业选择，也是社会对大学生素质的检验与选择。创业改变了大学毕业进机关、进企业等传统的就业渠道，为大学生就业寻找到新的出路。这既是一场自我挑战，也是对成功的一种诠释。经调查，大学生选择毕业后创业的态度趋势如图８。
专家认为，深厚的科技知识、成熟的心理态度和丰富的管理经验是大学生创业亟待跨越的三道坎。调查显示，大学生对创业的认识不全面，甚至存在明显的缺陷，其中重要的一点就是缺少管理经验，对行业缺少深度认识，对市场和营销缺少深入了解。
求职：就业期望值居高不下
1、求职渠道——青睐通过实践找机会
选择有效的求职渠道，能够保证就业信息的准确性、全面性和有效性，使之更好地为自己的求职服务。
目前常见的求职渠道主要有：
●各类招聘会：具有时间集中、信息量大、针对性强、双方了解更直接的特点，是毕业生了解信息、成功择业的主要平台。
●社会实践活动：可以通过广泛接触社会，获取一些有价值的就业信息。各类实践活动使大学生能与生产实际直接接触，一方面使用人单位对学生有所认识和了解；另一方面，可使学生对用人单位、择业范围有更深的认识。
●互联网：现在既有专门的人才网站比较集中地提供人才求职信息，也有综合网站开辟专门栏目刊登招聘广告。网上应聘方便快捷，信息反馈也较其他形式迅速。
●各种社会关系：是一个庞大的信息源，而且他们提供的信息，一般比较具体、准确，求职成功率较高。
有近半数的大学生希望通过社会实践来获得工作机会，校内招聘会和社会招聘会各占20%左右，网上求职和委托代理人等方式不被普遍采取。分析原因是：
●大学生希望直面社会，比较青睐通过亲身实践这种传统方式取得信息。
●对于新兴的求职渠道理解不深，普遍认为可信度不高。
●公平竞争的意识强，相信实力是取得好工作的关键。
●求职过程中讲求有效性，希望在集中的信息源中筛选出较为理想的工作。
大多数公司也希望能够通过实践筛选人才，第二选择是招聘会。可见，在求职手段上，企业和大学生的选择基本一致。
2、面试——临场发挥是关键
面试是人事选拔中最为广泛使用的技术方法。用人单位在选拔人才时希望通过面试这一环节来了解、估策求职者的业务水平、组织能力、知识面的宽窄、社会态度、个性特征、心理素质等方面的情况。
调查显示，大学生认为在面试的时候，取胜的关键因素是现场发挥，其次是细节问题，最后是履历表。
3、求职涉及的具体问题
●专业对口——低估专业对口的重要性
2000年基本实现毕业生就业制度的新旧体制转轨后，国家不再以行政分配，而是以方针政策指导、奖学金制度和社会需求信息来引导毕业生在一定范围内自主择业。在这种就业体制下，大部分毕业生按照个人的能力条件到市场参与竞争，一定程度上减少了专业对择业的限制。
调查中，只有三成的大学生表示担心专业不对口；而被调查的所有企业都表示比较注重专业的对口，并希望在履历表中，看到应聘者曾经从事与专业相关工作（包括到相关单位打工）经历。反映出专业的优势不可小觑，立足专业是大部分用人单位的首选，这也提醒广大学生要重视本专业学习和进一步深造。
●起薪——期望薪金与实际有落差
起薪是大学生就业、择业所考虑的重要问题之一，也是大学生自我定位的表现。
调查显示，大学生的理想起薪集中在1500-4000元、1500-2500元和2500-4000元，各占40%左右，约有15%的人定位于4000元以上，而仅有不足3%的人选择1500元以下。被调查的企业全部选择1500-2500元。
由此可见，部分毕业生就业期望值依然居高不下。自由竞争的环境可以使大学生为自己选择更好的环境，但过高的期望值也不可避免地给他们带来更多的失落。就业中更多的挫折，也会造成人才的失衡和浪费，在某种程度上过高的期望值是学生自己为顺利择业设置的一道障碍，花费了不必要的成本。
对此企业也存在担心，认为现在大学生普遍存在目标太多太高又怕吃苦的问题。
●试用期——对劳动政策不甚了解
试用期是指用人单位和劳动者为互相了解、选择而约定的考察期。我国劳动法规定，试用期最长不得超过6个月。
调查显示，62%的大学生能够接受3-6个月的试用期，另有极少部分人表示能接受6-12月的超出法定期限的试用期。同时发现，许多大学生对于就业相关政策和规定不甚了解。
●留沪问题——关心程度有所减弱
经调查，非上海生源中，一半的人关心程度一般，非常关心的人近23%。
这种现象较以往有所不同，大学生择业的区域范围不仅仅局限于上海本地；为谋求自身的更好发展，向沿海地区延伸，或出于个人志愿到中西部等人才匮乏的地区就业。
职业发展：认可金钱，但更看重机遇
1、发展机会——出国深造是首选
今天的大学生认可“金钱”对人的价值的认定，在择业中表现出追求功利和实惠的倾向；同时他们绝不鼠目寸光，只图眼前利益，他们强烈要求用人单位充分发挥他们的能力，渴求单位给他们学习的机会、发展的机会，创造适合自己早日成才的环境。
调查显示，晋升作为传统的“个人升值”行为，在大学生心中的地位已不那么重要了；而出国则取而代之成为发展的首选。同时，他们也更加重视就业单位对自身技能的培养，渴望得到学习深造和专业培训等机会。
被调查的企业，近九成给予员工专业培训的发展机会，另有一成给予晋升的发展机会，几乎很少考虑到出国和学习深造。
2、跳槽——态度更务实
经济和社会的飞速发展，客观上为人才提供了更大的发展空间和选择余地，跳槽逐渐成为大多数人职业生涯中的必然经历之一。跳槽现象随时可能出现在我们身边，但该不该跳槽，为了追求什么而跳槽是值得考虑的问题。
从大学生对跳槽原因的认识来分析，可以看出：首先，对自身能力是自信的，大多数人相信自己可以适应工作环境；其次，眼光更加长远，认为到更有实力的公司就职能给自己提供更大的发展空间；再次，看待发展问题更加现实。所以对公司而言，更好的待遇是吸引人才的重要因素（图１０）。
对大学生就业发展的建议
根据调查的结果，专家对大学生的发展提出了相关建议：
一、就业规划
就业规划对大学生来说是非常必要的，它能保证大学生在正确的道路上不断发展自己。可以说，对自己的发展有设计肯定胜于不设计，多设计肯定胜于少设计。建议如下：
1、认清自己
除了平时对自己行为的观察，还可以从与各种职业相关的基本能力、管理能力、人际交往能力、特殊能力、性格、气质、情绪、心理素质、个人需求等方面着手，接受一些专业测试。
2、了解职业
了解不同职业的特征及对人才的要求；根据自身特点及爱好，遵循现实性、发展性、独立性的原则选择职业；关注行业的发展动态，人才供求情况。
3、树立正确的就业观念
大学生要以国家利益为重，服从社会需要；打破世俗偏见，多渠道就业；积极进取竞争就业，一切从实际出发；及时调整专业方向，不怕艰苦，勇于创业。
4、制定具体可行的行动方案
落实目标的具体措施主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面。要拟出具体的计划与明确的措施，以便定时检查，还可为自己制定相应的奖惩措施。
二、创业
大学生创业包括从事企业管理、商业规划、经营活动等，关键是要充分利用学校所学的知识、科技优势和专业特长，激发创业热情。对创业的建议如下：
1、做好创业的知识准备
大学生应深入钻研专业知识，重视经营管理知识的积累，主动学习财务管理知识、金融知识、税收知识及相关法律知识。主修理工科的大学生可以选择工商管理、财务管理、金融、会计等作为第二专业或辅修的科目，也可以通过社会学习班来补充这些方面的知识。
2、培养良好的创业素质
有志于创业的大学生一定要具备良好的心理素质，注意培养自信心，磨练坚强的意志，调节自己的行动和精神状态，克服困难，战胜挫折，善于调控情绪，保持乐观心态。其次，培养良好的文化素质，集中体现在思想道德、专业技能、人文知识和思维方式上。第三，锻炼良好的管理才能。
3、有经验再创业
大学生创业前最好先在规范的公司中实习一段时间，学习市场营销、企业管理等知识，熟悉业务操作程序，建立最初的客户源，尽快实现从学生到职业经理人的角色转变。同时也可通过学习实际案例，分析失败的教训和成功的经验。
三、就业
大学生在校期间要主动关注就业形势，通过因特网、报纸、杂志等途经积极获取相关信息，并定期加以整理比较；同学之间也可以进行交流，或通过建立网络论坛形式营造一种关心就业的氛围。不要一味依赖被动的信息灌输，端正就业的态度，在毕业前作好充分的准备，切忌“想当然”的心理。
四、职业定位
部分大学生由于自我认识不够，产生职业定位过高或过低的问题，这既不利于自身的就业发展，也不利于整个社会的人才流通。对于找准职业定位，建议如下：
1、正确估计自己的能力，避免自卑和自负心理。
2、实施可持续发展战略，把握“先就业再择业”的原则。
3、不怕吃苦，不断学习。
4、积极参与竞争，挖掘自身潜能。
来源：上海人才市场报
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